潘小明相关论文
课堂,我平实的人生1960年4月26日，我出生在上海北部的宝山。父亲是一位敬业的中学语文教师，带出了一批批优秀的学生。父亲一直很操劳......
教材上对“周长”的意义是这样描述的：“封闭图形一周的长度，是它的周长。”在实际教学中。学生对“封闭图形”的叙述和理解都有一定......
近几年笔者听了不少名师执教的＂圆的认识＂一课。张齐华老师2006年执教的这一课,当时以其优美的语言、诗意的画面、流畅的节奏赢得了......
在教学“线段、直线、射线”一课时，潘老师在开门见山告诉学生所要学习的内容后，直接抛出了这样一个问题：“你能画一条数学上的直线吗......
1963年4月生于广西鹿寨．壮族．1988年毕业于广西艺术学院美术系获文学学士学位．2002年就读于中国艺术研究院研究生部中国画高研班。现......
教师设计的教学活动，不仅要适合学生学习，而且要有利于学生的思维发展。全国著名特级教师潘小明教学“认识三角形”一课给了我们很好......
[课堂现场回放]课伊始，在揭示课题、自主质疑环节后，师生展开如下课堂对话。...
画画有一个过程,每个阶段做每个阶段的事情,最终升华到“大道至简”。自然物象只是绘画的媒介,我们不能仅仅停留于物象的描摹,而是......
春暖花开间，泡上一杯香茗，翻看着刚买来的《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，只觉一种惬意。这本书的作者雷玲老师从优......
