知人论诗相关论文
基于古诗在小学语文学科教学中数量及重要性的提升,古诗教学在核心素养落地中所承担的巨大责任,“知人论诗”诗歌教学法,致力于以......
《语文课程标准》明确规定要加强古诗文教学,第一次确定了诵读优秀诗文的篇目,足见其重要性,而且每个学段也都对古诗文诵读做了非......
近年来各地中考对古诗词(曲)的赏析越来越重视,且分值比例呈增长之势。究其原因,因为古诗词(曲)是中华民族文学百花园中的一朵奇葩......
摘 要： 我国古典诗文上溯远古，下达今日，与日月同辉。中学语文教材中，古典诗文篇幅逐渐增多，让学生学习好，当有必要。教学中必须做好从知......
知人论世，以意逆志是文本解读的基本原则，尤其是在古诗词鉴赏中，尤其需要掌握这一思想方法。本文以人教版初二陶渊明《饮酒》（其五）古诗......
朱光潜先生所总结的一条创作规律:"诗词是通过所选择的典型情结来烘托生动具体的气氛和情调的"是得到大家认可的,我们应有历史主义......
诗圣杜甫的诗歌登上了现实主义高峰,坎坷的人生经历,影响了他的诗风,在“沉郁顿挫”中,我们看到了他的仁者之心和中和处世之态。因......
一张邀请柬一部感应曲何国瑞读叶伯泉同志的《冰雪诗萃─—中国古代咏雪诗赏析》，既得到美的享受。又获得智的启迪。英国当代诗评家......
古诗之中所流淌的,是千年不衰的纯正文脉。学习古诗,就是传承千年不变的"文化基因"。语文课上,当儿童与一首首经典古诗相遇时,应该......
在小学阶段的古诗教学中,学生对作者的创作背景、生活经历等深入了解后更能理解不同诗篇蕴含的情感。同时,在课堂教学中,教师采取......
