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本文针对当前AutoCAD短课时授课教学中的不足,分析探讨课程教学改革的一系列问题,提出了课程在教学内容、教学模式、教学方法和考......
弹性动力学是地球物理学最重要的专业基础课程之一。在现代本科通识教育和短课时条件下,如何在有限的课堂教学中使学生既能掌握该......
针对《化工制图》课时缩减的问题,结合本校课程安排,根据自身多年的教学经验,初步探讨了如何在短课时内保证《化工制图》的教学效......
“物理化学B”是中国矿业大学(北京)化学工程专业学生的基础必修课。本文介绍了在短课时教学要求下,根据课程教学内容所具有的理论......
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<正>教学目标:学生识记、拼读or字母组合音节,能分音节拼读单词,由易到难,在绕口令、故事阅读中提高对or字母组合发音规律的复现率......
<正>教学目标:通过拼读、朗诵、阅读等方式,学生学习、体验并记忆OO元音字母组合在单词中的发音,并在阅读中交流情感,开阔学生视野......
<正>教学目标:学生识记、拼读Cl,Pl辅音连缀,能分音节拼读单词,由易到难,在绕口令、故事阅读中提高Cl,Pl辅音连缀的复现率,开阔学......
<正>教学目标:学生们能识记、拼读Gr,Br辅音连缀,能分音节拼读单词,由易到难,在绕口令、故事阅读中提高Gr,Br辅音连缀的复现率,开......
<正>教学目标:学生识记、拼读Er字母组合音节,能分音节拼读单词,由易到难,在Chant和故事阅读中提高Er字母组合的复现率,开阔学生视......
<正>教学目标:学生识记、拼读Ir,Ur字母组合音节,能分音节拼读单词,由易到难,在绕口令、故事阅读中提高Ir,Ur字母组合的复现率,开......
<正>教学设计:短课时教学设计一1.T:First let’s review the short vowel sound"a,e,i,o,u".2.Then show the pictures below.Try......
<正>教学目标:学生识记、拼读ch,sh,ge辅音字母组合,能分音节拼读单词,由易到难,在绕口令、故事阅读中提高ch,sh,ge字母组合的复现......
<正>选取内容:以PEP四年级下册第三单元为蓝本,涉及了小学英语各教材中所含al及ar的高频单词。设计依据及建议:本设计依据短课时、......
<正>教学目标:学生能识记、拼读wh辅音字母组合,能分音节拼读单词,由易到难,在绕口令、故事阅读中提高wh字母组合的复现率,开阔学......
<正>教学设计:短课时教学设计一课前准备:课前让同学们写出知道的动词,越多越好。1.T:Hello,kids.First let’s sing a song"What ......
<正>教学目标:学生能把U字母闭音节与单个辅音相拼,进而拼读单词,并在故事中巩固所学。选取内容:以PEP三年级下册第五单元为蓝本,......
今年元月，教育部发出《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，决定：“ 2001年秋季始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程； 2002年......
<正>灯塔市实验小学于2013年8月创建,作为一所成长中的新学校,如何彰显特色发展,如何促进教师专业发展,如何引领学生自然成长,是需......
随着课程改革的深入实施,人们的观念在变,思想在不断更新完善。课堂上,每天都在发生许多感人的故事。课改的纵深发展,使我们更加关......
