社会教材相关论文
我是一名普通的品德与社会学科的教师，深深喜爱自己所教的学科。我最大的梦想就是孩子们能像喜欢卡通书一样喜欢我们的品德与社会教......
辩论，作为一种引导学生自主学习的教学形式经常在品德与社会教材中出现，在课堂教学中也常常被运用。但在辩论的过程中，需要教师运用恰......
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育应责无旁贷地承担这一历史重任，而实施这一重任的教材便成为其关......
在新课程实施过程中，各版本的小学品德与社会教材编写体例都采用了主题统整、单元编排的建构方式，每个单元由若干课组成。在进行单元......
能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对人的发展至关重要。因此，价值观是公民教育的主要内容之一。小学阶段的儿童正处在从......
品德与社会教材中有许多涉及自然、地理、历史的内容。仅以地理内容为例，就包括。地理地貌、气候民俗、世界人口等多种自然现象和人......
随着经济的快速发展,人们的生活及环境正在急剧发生变化:我们在努力创造一个舒适的生活世界的同时,也在加速破坏我们赖以生存的环......
在苏教版的品德与社会教材中，历史类主题占了一定比重。如何准确把握这类主题的育人价值并在教学实践中采用有效的教学策略，一直是广......
性别角色刻板印象(Sex-Role Stereotype)是以僵化、简化和类化的形式来看待男女角色的一种假设或信念,它对男性女性的个性特点和行......
教科版品德与社会教材的编写注重图文并茂,以学生生活为基础,引导学生学习做人与做事,关注周围社会的发展和变化,并能够运用已有的......
