符号法则相关论文
反馈理论是《电子线路》中的重要内容,师专教材对反馈电路主要是进行定性分析,分析电路的反馈类型,反馈极性以及反馈对电路性能的影响......
对加速度方向的理解一直以来是高一新生的难点问题,通过介绍矢量减法法则以及与符号法则的等效替代关系,引导学生正确理解加速度的......
用时间补偿法推导了单一球面的物像距公式.介绍了一种简单的符号法则并应用于单一球面的成像.......
本文介绍了几何光学中几种常见的符号法则,并讨论了它们之间的差异与联系。...
利用旋转双曲面的标准方程,正确导出了近轴成像的一般公式,并对以往相关文献中的不当之处进行了纠正.......
文中对几何光学中有关符号法则的几种典型说法进行了分析,指出了其中有些说法存在的问题,推介了一种比较全面准确的提法.......
论文纠正了大量光学教材中的逻辑错误与用词不当。对于几何光学的教学具有十分重要的意义。距离、长度、宽度、高度、路程与折射率......
5 数论与组合数学 1.(罗马尼亚)设k是一个正整数,证明存在着无穷多个形如n·2~k-7的完全平方数,其中n是正整数。 证明 首先证......
有理数加法运算对学好初一数学具有重要意义,现行的各个版本的教材,大都采用这种方式和进程安排:先通过大量生活情境引入正负数的概......
华罗庚先生语:“学数学,概念是第一位的……”。回归基础也是数学科的考试原则之一。实数运算的符号法则是解整式(或分式)不等式和不等......
高考物理复习指导的关键是能力培养朱维国一、善于归纳知识高考复习时,涉及的知识面广,概念多,有些重点概念或规律理解困难,不好记忆,这......
有理数加法运算对学好七年级数学有重要意义,现行的各个版本的教材,大都采用这种方式和进程安排:先通过大量生活情境中引入正负数的概......
摘要:部分大学物理教材关于物像关系中的焦距和曲率半径符号的判断,是依靠球面和透镜种类来进行判断的,缺少明确物理意义,学生容易混淆......
本文分析了目前各高校物理类专业光学课程中对于几何光学符号法则部分在教材编排及教学过程中存在的一些缺陷,如:“物象虚实”界定......
利用费马原理推导了先的折射定律。将其运用于运动性最值问题中,使光学知识和运动知识在某些方面有机地联系起来。......
Clausius不等式在热力学与统计物理学中,是引入熵概念和热力学基本微分方程的重要前提.如何推证Clausius不等式,避免学生理解上出......
在几何光学中合理确定线段符号的正负,是得出正确结论的关键之一。通过具体的实例进行说明,得出了解题的基本步骤和“距离”的正确确......
通过定义折射率符号ni和n0,用其取代原公式中的n和n',推导出在同一符号法则下同时适用于光线自左入射和自右入射两种情况的球......
本文对不同光学书上采用的符号法则进行了分析比较,揭示出了表观上最优的符号法则与光的传播及成象规律的内在联系及统一性.......
利用符号法则证明了如下结论:设X是Peano连续统,f是X上的膨胀同胚,膨胀常数为c.如果A是X的闭子集, X-A有有限个连通分支,且每个分......
直流电路中电势差和电势的计算吴家琳(云南省交通学校昆明650101)1应用学生已有概念建立电势升降方程在直流电路中,当电流I通过电阻R(外电阻或电......
在三角变形时,往往出现需求的结果涉及到平方根的情形,这时就产生正负号的选取问题。为此,应该根据题目的条件,寻求角的取值范围,......
众所周知,“两个正数之和为正,两个负数之和为负,同号两数相乘为正,异号两数相乘为负”,这是一个简单的符号法则,妙用此法则证明某......
当前在有效能分析的基础理论中,对于热量(火用)和冷量(火用)的符号没有明确定义或从不同的角度给出了不同的定义,导致对于热量(火用)和冷......
本文对6种不凹、凸透镜组合的牛顿环计算公式进行了推导,通过归纳分析并采用适当的符合号法则,得到了各种民政部下牛不公式的一般形式......
进入初中以来.所学数的范围在不断扩大.刚开始的时候.我在学习有理数运算的过程中出现了一些困难,但在老师和同学的帮助下,通过采用重点......
<正>教学目标1.知识技能目标:理解乘方的意义及相关概念;掌握乘方的符号法则并能进行乘方运算.2.过程与方法:经历由乘法类比引入乘......
本文介绍内禀方程中简便实用的符号法则,并以实例说明它的应用....
<正>MKT,即"面向教学的数学知识",是继1986年Shulman提出PCK概念后,由Ball及其团队提出的理论.它包含了六大子类,分别是:KCC(内容......
<正>近日,在一次"基于核心素养的主题研修活动"中,笔者有幸做了一节"有理数的乘方"公开课,课后的专家点评,让笔者醍醐灌顶,豁然开......
根据普通物理几何光学教学中学生存在的问题,阐述了三种符号法则规定及其物象公式,并通过比较说明了几何光学教学中宜采用的符号法......
本文以单球面折射为例,经推导,若不引入符号法则,将有八个不同的物象公式;若引入符号法则,可以统一为一个物象公式.从而给学生以深......