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本文对教师内心世界的探求，引入了“自身认同”和“自身完整”两个概念，同时认为，教师内心的归宿应该是对“真、善、美”的终身的认知......
21世纪的优质教育之梦，是建立在优质教师的基础之上的。教师真正意义上的发展，决定着教育改革发展的方向，这已成为人们的共识。但只关......
在新课改下，各种教学模式应运而生，在种种模式的捆绑下，教师的自身认同和完整性受到威胁，而这十分不利于教师心灵的成长。没有教师生命......
教学方法总是为教学目的服务，教学目的一旦确立，方法便随即产生。方法无所谓优劣，只要能实现教学目标就是好方法。在建立起共同体教学......
[摘 要：现代教育中存在着教师心灵与学生心灵对立不统一的现象。教师执着于教学技巧的打磨，极力维护着自己的权威形象，在师生之间创造......
教学勇气就是指教师有勇气释放自己的心灵,正视教学恐惧,相遇于师生教学的共同体,使教学契合本性。内外相契合的教学方法是实现优......
教师的自身认同是教师职业发展的起点，指的是教师对自己职业的情感、认识、意志、期望、职业技能及价值观等方面的感知，是教师专业成......
美国著名作家帕克.J.帕尔默认为,教学需要勇气。教学勇气就是指教师有勇气以符合他们内心最推崇的价值的方式教学,而不是以符合制......
