评分员相关论文
英语口语测试任务可以被简单分为即兴演讲与情境对话两类,两种英语口语测试任务特征并不一致,前者重视体裁与逻辑,后者强调交互与......
英语四、六级考试是我国大规模的英语测试系统。本文分析了CET评分员对写作评分结果的影响因素，这些因素包括评分员培训、评分员与......
本文采用概化理论的p×i×r的随机双面交叉设计,对商务汉语考试(BCT)的口语测试的信度和设计进行了探讨.结果表明,目前BCT口试采用......
作文评分员认知心理过程是指为受测者评定分数的评分员属性,以及他们在评分过程中的有意识或无意识的心理过程。本文将在相关文献......
该研究包括两个阶段的问卷，旨在调查高风险英语考试作文评分员影响因素，所有调查者均为大学英语专业老师。第一阶段有73名受试，第二阶......
本文的目的是要探讨一个评判评分员水平的方法。首先由数学模型寻求衡量评分员优劣的指标，继而建立多项指标的评判函数，通过实例说明......
摘 要：在大规模语言考试实践中，评分员培训通常被认为是作文人工评分的必经环节，其目的在于提高评分一致性，保证考试公平性。然而，语言......
本研究通过对148位大学英语四、六级考试计算机辅助作文评分员的问卷调查和个别访谈，从评分标准、评阅程序、评分员和给分方式等方......
本文采用即时回溯、受激回忆等口头报告方法追踪了24名评分员在评判英语录音口试样本时的思维过程,重点关注评分员的分数决策过程......
主观考试采用评分员进行主观评分，由于评分一致性不高，缺乏信度，测量学界一直在努力探索提高主观评分信度的办法。本文用Longford方法......
英语口语测试考官(评分员及问话者)的培训是评分过程中保证考官内部一致性、考官之间一致性以及跨时间一致性的重要因素。然而,较......
评分员在传统口语能力测试中对受试者的语音进行印象评判导致了评分的主观性,并局限于对第一语调系统的研究,即简单描述受试者语音......
从语言测试与评估的发展阶段来看,当前语言测试的研究重点已从分离测试转向行为测试(Grabe&Kaplan 1996;Hamp-Lyons 2001),综合写......
大学英语四六级考试的作文评卷采用网上阅卷的方式,评分员已经成为影响网上阅卷质量的重要因素之一。本文介绍了四六级英语作文的......
本文分析讨论了英语专业四、八级考试写作评分员阅卷前进行专项培训的过程与反馈情况.通过问卷调查和评分员的访谈,发现写作专项培......
主观性测试中,评分员差异是影响测试信度、效度和公平性的重要因素。本文采用多面Rasch模型考察8位评分员对记叙文和议论文两种体......
社会认知观指导下的作文评分过程研究重视考试机构规约对评分过程的制约,却忽视评分员社会心理因素对评分过程产生的影响。以英语......
作文评分员的评分过程是一种问题解决过程（problem solving process），由三个相互关联的状态组成：初始状态，中间状态和目标状态（Anderson1......
要求考生写出一个(或几个)样本的写作任务,即直接写作测试,是目前写作测试中最为常用的方法(Weigle2002)。由于此类测试的评分涉及......
语言运用测试(language performance assessment)因其对语言综合应用能力较为直接的测量和相对较高的真实性,成为越来越多大型考试......
大学英语口语考试的信度和效度受到很多学者关注,但是作为一种应用在一般教学环境中的小组讨论形式的测试,对于其中评分员信度的研......
本文主要研究在口语复述题评分过程中,评分员对评分标准的使用。主要探究评分员对评分标准中各因素的关注程度,以及在使用评分标准......
信度和效度研究较多考察通用英语测试,而对专门用途英语测试的效度微观研究则相对缺失。本文应用FACETS软件对某高校VECTOR商务英......
本文分析讨论了英语专业四、八级考试新的写作评分标准,通过问卷调查和评分员的访谈,本调查分析表明,新的TEM写作评分标准由于其具......
在汉语作为第二语言的写作测试中,考生会产出一些中国人也在使用的非标准的变异,包括语法和词汇变异。本研究收集了一些近年来流行......
期刊
作为英语教学听、说、读、写四个核心技能的英语写作一直是英语教学的重点,有关英语写作的研究也是语言研究的热点,但英语写作评分......
介绍读后续写题型及其评分标准。选取2016年浙江省高考英语试卷中首次出现的读后续写试题,采用有声思维法,请三位评分员边评读后续......
