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数学是学生公认的重难点学科,尤其是初中教育阶段,学生面临的学科种类增多,学习任务加重,学习难度增大,这使得他们在学习中的差异......
提高学生的作文水平不是一朝一夕的事情,不能急于求成,必须做到以下几点:降低要求,增强写作信心; 善于观察,丰富习作素材; 广泛阅......
摘 要： 在语文课上，教师总认为可以实现很多目标，但真正实现的并不多。教师感觉实现了自己设定的课堂目标，但只要认真调查，就会发现事与......
说起作文,老师觉得不好教,学生觉得不会写.为了让学生明明白白习作、轻松快乐落笔,笔者采取“三个一”的方法进行教学.一激:激发学......
在英语教学中,教师帮助后进生树立自信心;从实际出发,降低教学要求,使他们学有所得;教会学英语的方法,使他们逐步会学。
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作文教学是语文教学的重点和难点,也是语文教师的一项艰巨工作.笔者经过二十年教学体会,粗浅认为作文教学要落实平时指导,注重指导......
摘要作文成了语文教师的一大教学难题，习作成了学生望而生畏的科目。在作文教学中，必须打破过去的陈旧模式，大胆创新，给学生提供充分自......
学生之间存在着一定的差异性。有思维敏捷、学习认真、思想进步、成绩优秀的；也有智力较差、不思上进、纪律松懈、考试成绩挂红灯的......
教师要把握“后进生”形成的原因,有针对性地制定目标、激发学生动力、培养学生兴趣。在有效地转化“后进生”的实践活动中,我尝试......
在数学教学中，要转化学困生教师要做到懂得尊重和接纳“学困生”，改进教法，利用学生感兴趣的具体事物解决数学问题，降低要求，减轻作业负......
