隐圆相关论文
在初中数学中,培养学生养成良好的空间观念,不断提升推理能力是重中之重.“隐圆最值问题”的教学目标在于让学生能够顺利掌握各类......
“隐圆问题”是近年来中考热点考题,本文基于数学建模核心素养中建模思想的理解,通过对广东中考数学考卷中的“隐圆求线段最值”的......
中考“隐圆”的复习可采用微专题教学，从圆的概念和性质出发，探寻“隐圆”模型形成的依据，感受“隐圆”模型的前世今生，确定“隐圆”的......
随着教育改革的逐步推进,教学活动更加注重对学生综合素质的培养。几何是初中数学学科的重点教学内容,对促进学生形象思维与创新能......
[摘 要] 二次函数中的45°角存在性问题十分常见，问题突破的关键是构造对应角度，然后结合函数与几何知识进行逐步推理论证. 角度构造......
中考二轮复习课应采用什么样的方式?并没有一个确切的标准,但针对能力提高的学生不妨试试专题复习的方式,将多个具有同一特征或解......
如何更好地利用有限的时间开展二轮复习,是中考一模之后各校教研所面临的共同困境.笔者借助几何画板尝试了一节《圆》的二轮专题复......
几何试题的求解,针对题中的关键条件,可以联想其破解的方法和途径,这也是解决含某些特征条件的几何试题的通性通法,本文就题中的等......
笔者对第24届"希望杯"全国初中数学邀请赛初二第2试第22题的解法作了比较深入的研究,对解法自然也有自己的一些思考,通过透析试题......
圆具有丰富的性质,适当发现并勾画"隐圆"为圆的性质应用创造条件,常能使难题获解.文章从一道原创题入手,运用多种勾画"隐圆"的方法......
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“定角定高”模型可用于求解含有定角、定高、动点的最值问题,通过作辅助圆的方式可确定动点轨迹和动线段的变化情形.文章对“定角......
中考二轮复习课应采用什么样的方式?并没有一个确切的标准,但针对能力提高的学生不妨试试专题复习的方式,将多个具有同一特征或解......
许多的数学试题从表面上看似乎与圆无关,但如果我们能关注题中各条件的关联,深入挖掘题目中的隐含条件,联想圆的相关定义和性质,巧......
"以题组为情境",即是把知识点、例题、技能与方法通过精心设计,变成一系列问题或题组,在发现问题、解决问题时强化和提升,从而达到......
“四点共圆”因其隐蔽性被称为“隐圆”.在解决有关平面几何问题时,如若我们能够发现问题背景下的“隐圆”,便可借助圆的丰富性质......
