非技巧因素相关论文
当前,音乐教育中普遍存在着重视专业知识和技能,忽视审美能力和音乐素质的培养,要想更好的完成这一目标,就需要发挥音乐教育中非技......
琵琶是中国古老的民族乐器之一,具有悠久的历史,我国唐代著名诗人白居易的《琵琶行》中,就以“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”、......
本文讨论了小学美术教师应如何以非技巧因素来提升小学生的绘画能力,旨在为广大教师打造高效教学模式提供建议和参考。
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只有蕴含丰富情感的艺术作品,才能够称之为优秀的作品。在初中美术教学中,让学生掌握绘画技巧固然重要,但如何引导学生“用情感写......
随着高校改革的不断深入,高校声乐教育课程作为高校音乐教育重要组成部分也在不断的变化中.原有的声乐教育以技巧教育为主,改革后......
随着科学的高度发展和社会竞争的日趋激烈,探究如何提高学生的全面素质,已成为教育改革的核心。同时,人们强烈地感受到情感在人的......
专业性声乐教育中的非技巧因素指的是学生在老师的指引下不断加深对音乐作品的理解、感受、领悟和表达,它包含学生在学习中高涨的......
声乐不是一门单纯的技术课程,注重非技巧性因素不仅帮助歌唱者获得更好的歌唱状态,从一定程度上,它还决定了声乐艺术的发展方向。......
随着时代的发展，现在的音乐教学也在发生着一系列的变化。师生关系上的“师主导，生主体”的现象越来越明显，教学观念上改变了旧模式化......
在声乐教学中,包括技巧因素以及非技巧因素,技巧因素是众多教师教学的核心部分,而非技巧因素则被大多教师忽略。在声乐教育中,非技......
[摘要] 声乐教育中的非技巧因素是指学生在教师的引导下不断加深对作品的领悟、感受、体验和表达,也包括学生在课堂学习中饱满的情......
【摘要】声乐教育是将实际与理论结合在一起的一种艺术呈现方式。要求学生不仅要在声乐教育中对技能有一个全面的掌握，而且还要对声......
【摘要】在音乐教学过程中，非技巧因素即学生自身对音乐知识所产生的领悟、体验以及认知的主观因素，它还包含学生在学习过程中所产生......
[摘 要]将非技巧因素积极应用在声乐教学环节中，能够推进声乐教学活动顺利有效开展，实现教学目标，培养学生的综合素养。本文主要从非......
琵琶是我国的一种民族乐器,琵琶弹奏出的乐曲具有极强的感染力,能够引发欣赏者产生情感共鸣。因此,在演奏琵琶乐器时,不仅要注意演......
本文主要讲述了在初中美术教学中非技巧因素对美术作品的影响,所以在日常的美术教学中美术老师应该让学生的情感在心灵中“复苏”......
技巧与非技巧因素是二胡演奏的两个重要方面.技巧来源于非技巧因素,且又服务于非技巧因素,二者相辅相成,不可分割.只有正确处理好......
