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目前,大多数应用型本科院校计算机专业各专业方向总学时在2500左右,在制订培养方案时,普遍觉得教学内容多学时少,致使多数学校缩减......
对CC2005教程体系进行了分析,概述了构成整个计算学科的知识体系,介绍了CC2005对大学计算学科各方向的具体教学要求,思考了CC2005......
本文针对我国高校本科计算机专业建设的现状,分析了CC2005中关于计算机硬件与结构方面知识需求与知识空间的构架,提出基于CC2005的计......
本文在IEEE/ACM关于计算(Computing)学科本科教学参考计划CC2005(Computing Curricula 2005)指导下,针对我国高校本科计算机专业建设的现......
期刊
介绍了CC2005中计算机学科体系的构成,分析并比较了五个专业的教学重点,探讨了CC2005对我国计算学科相关专业本科人才培养的启示。......
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ACM和IEEE-CS联合任务组提交的计算教程CC2005,对计算机学科相关专业的教学产生了重大的影响。本文对计算教程CC2005中相关专业的知......
本文参照电子商务的概述方式,对数字媒体进行了思考;分析了数字媒体与数字艺术的区别,讨论了为什么要研究数字媒体;总结了数字媒体......