化学空间能力既是培养学生认知思维的必要条件,又是满足学生终身发展的需要.文章阐述了空间能力的内涵,基于CHC理论对高中化学空间......

本文介绍了CHC理论的基本内容以及建立在该理论基础上的认知能力评估系统。该理论构架对学习障碍儿童认知能力评估与策略干预有着......

随着信息技术的迅速发展,数字化学习环境在现代教育体系中发挥着重要的作用,自适应学习系统作为一种智能的数字化学习环境,可以实......

本论文基于Android系统,以经典认知功能测试量表和CHC认知理论为依据,开发了一套适合老年人的认知功能评价与训练的系统。该系统根......

伍德科克-约翰逊成就测验(WJ ACH)是以CHC理论为基础编制而成的标准化成就测验,自1977年由Woodcock等人首次发表后,目前已发展到第......

PASS(Plan Attention Simultaneous Successive Processing)理论和CHC(Cattell-HornCarroll)理论是最近50年提出的两种不同的认知......

交叉群集评估模型(Cross-Battery Assessment,XBA)以卡特尔-霍恩-卡罗尔理论(Cattell-HornCarroll,CHC)为依据,以伍德科克-约翰逊......

近些年来,从认知加工过程的角度对数学学习困难的研究越来越多,也取得了一些研究成果。但是,不同的研究依据了不同的理论观点,所获......

心理学家和教育学家一致认为认知能力作为智力的核心,是影响学习成绩的关键因素。国内研究者做了大量认知能力与学业成绩关系的研......

根据韦氏儿童智力测验第四版(WISC-IV)的重要变动,分析其修订的动因,探讨其对智力测验开发的意义。韦氏儿童智力测验是世界上应用......

考夫曼成套儿童评价量表第二版是以鲁利亚神经心理学和Catteli—Horn—Carroll理论作为理论基础编制的儿童智力测验，包括核心测验和......