以“胶体”为例,在课程教学中引入胶体发展史,开启学生对胶体的探索之旅.HPS教学模式与核心素养的融合使得学生在认识化学的形成和......

从历史History、哲学Philosophy、社会学Sociology(简称HPS)三维视角理解科学的概念和方法是目前国际科学教育界达成的共识,以此推......

科学素养教育是目前各国教育事业的主旋律,我国2017年发布了《普通高中生物学课程标准》,以培养学生核心素养为基本理念之一。学生......

诊断学属于医学基础课与临床课的桥梁,为提高学生临床技能,HPS教学被应用到诊断学教学中,随着它的运用不仅可以吸引学生的注意力,......

随着社会的发展,教育的改革,培养和发展学生的核心素养成了教育的主旋律.以《煤的综合利用苯》教学为例,融合HPS教学模式,以化学史......

新课程改革提出了发展学生核心素养。课程改革的过渡时期,如何在以三维目标为依据的课堂教学中实施化学核心素养教育?为了探索实践......

在相关课例中融入科学史和哲学(HPS),有助于学生了解科学知识形成的历史背景,有助于学生体会相关科学家当初研究该问题时的所思、......

HPS教学模式是由美国教学学家孟克(Mengke)和奥斯本(Austin)所提出的,这一教学模式实施的基本前提是:所学的课题必须是科学史上某......

支架式教学模式的模型融合HPS教学学习化学能与电能,不仅可以培养学生独立思考、合作学习的能力,同时也培养学生的科学本质观以及......

随着科技与社会的发展,各国在公民科学素养的培养和提高等方面的重视程度越来越高,国际科学教育界发现科学史、科学哲学和科学社会......

在中小学科学课程教学中融入科学本质教育是当今世界研究的热点问题。本文收集了与＂关于酶本质的探索＂相关的科学史料,挖掘这些史实......

科学本质作为科学素养的重要内容之一,历来是国际科学教育界讨论的焦点。我国科学教材和课程标准对于'科学本质'内容的较......

核心概念教学和科学史、科学哲学和科学社会学,即HPS(History,Philosophy and Sociology of Science,HPS)教学模式作为近年来的教......

基于核心素养导向的生物教学,体现了新课程改革生物学科价值的内在要求.HPS教学模式是培养学生学科素养的有效途径.通过探索基于HP......

HPS理论对当代科学教学产生了极大的影响。本文运用HPS教学等理论建构中学科学概念教学范式,以相关的科学史作为课程资源实施光合......

十九大的顺利召开标志着我国的教育事业即将迎来新时代,如何培养支撑学生终身发展以及顺应社会要求的必备能力正成为教育工作者亟......

通过对科学教育在课程意义上的回顾理解科学教育的人文性，通过提出4个标准在教学意义上界定化学教学的人文诉求，通过3种HPS教学模式......

当前的科学教育改革迫切需要人们重新认识科学本质及其教育价值,并采取有效对策加强科学本质教育,以提升学生的科学素养。HPS教学......

新时代课程改革对学生的核心素养提出了更高、更明确的要求——强调提高生物科学素养、面向所有学生、提倡进行探究式学习、注重教......

基于HPS教学理念,对"DNA分子的结构"一课进行了科学史探究取向的设计,以期通过学生角色扮演,合理利用生成性资源,落实三维目标。......

高中物理教学的目的提高学生的科学素质,通过对于物理知识的学习来帮助学生养成科学的学习态度、学习方法,培养学生的研究能力。将......