《囚歌》相关论文
施光南早期的成名作艺术歌曲《囚歌》是以叶挺的同名诗作作为歌词,作品通过特殊的旋律动机、调式、力度、表情等布局,将音乐元素与......
教学目标。1、学习革命者崇高的精神境界和革命生死观。2．理解诗句，体会情感。教学重点。通过读，体会革命者崇高的精神境界和革命的生......
一、初读课文,了解大意 由于课文所反映的内容离学生现实生活相距太远,所以在学生接触课文之前,教师有必要适当地介绍先烈的生平,......
<正> 如果说一个教师只顾将自己预先准备好的教案机械地完成,而不顾课堂中学生的想法、提问及学习基础,这样的上课方式无疑不能营......
热爱国旗心向祖国江苏东台市广山乡中心小学刘有道构思：对学生进行国旗教育，是激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和责任感的重......
情是教育的根,“感人心者,莫先乎情”。教师的语言要能拨动学生的心弦,就必须做到以声传情,注情于声,声情并茂。教师带着感情教,满......
邻居上高中的孩子拿回一作文题，叫作《比金钱更珍贵的……》，因不能正确作答，特上门请教。按说这题目是不难作的，文天祥的《正气歌》、......
人教版九年义务教育小学语文第九册《教师教学用书》在《囚歌》一诗中，对“活棺材”一词作了这样的解释：“活棺材”比喻国民党反动派......
以笔为枪斗顽敌“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,……”暗夜,在重庆渣滓洞集中营,正是敌人严刑审讯革命者的时刻。楼五室......
梁启超曾说：“少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。”少年团结一心，方能撑起中国的明天。 叶挺在烈......
【学生情况分析】在以前的学习中，学生接触诗歌较多，很喜欢这种体裁，但本诗属革命诗，学生对诗歌的创作背景了解不多，体会诗歌意蕴有难度......
为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子......
摘 要：在新课程改革背景下，教育领域开始进行教学模式的创新与探索，以提高教学质量。在此背景下，学习型教学模式应运而生，该模式与传统......
<正>盲流歌曲,“知青”歌曲,包括《囚歌》等,均以抒发思念亲人、惆怅,失意,怀旧等情绪为主要内容,是一种感伤主义的典型表现,但又......
对朗读教学许多教师一向感到比较头疼 ,觉得办法不多 ,教学效果不明显。本期我们有意识地从教学第一线的教师中 ,组织了 4篇有关指......
教学目标：正确流利有感情地朗读课文,提高阅读诗歌的能力;理解诗歌内容,体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。教学重点：以......
