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作者在长期从事小学中、高年级语文教学实践中悟出:要提高学生的写作水平,就应该贴近学生实际,让学生学会观察,扩大阅读量,乐于表......
摘 要:积累是作文的源头活水。积累的范围之广,方法之多,最主要的当属知识积累和生活积累,二者是作文的源与流。在教学中教师要善......