儿歌识字相关论文
关键词：文字图画；有趣故事；儿歌识字；课外生活 识字教学，作为小学语文教学的基础环节，是从小培养学生听说读写能力的有效方式。在小学......
低年级孩子年龄小,注意力容易分散.所以对于这样的孩子,在选择识字方法时要兼顾孩子的年龄特征和性格特点,从孩子实际出发,让孩子......
中华优秀传统文化的传承离不开中国文字,学生接受来自外界环境的信息也离不开中国文字,文字在语文教学中就显得尤为重要,文字作为......
低年段的课文教学同时担负着识字任务,要灵活运用多种方式,为学生趣味识字搭建平台。《我要的是葫芦》第一课时的教学以识字为目标......
识字教学被列为低年级的教学重点。低年级的识字教学,需要充分考虑学生的身心特点,遵循汉字的构字规律,创设情境,把枯燥的识字教学......
识字是小学低年级语文教学的基础所在,加强识字教学,充分借助儿歌识字的方式,能够增强识字的趣味性,调动识字的积极性和主动性,使......
低年级识字教学中引入儿歌成分,可以为识字教学提供更多学情契机,也能够成功调动学生识字学习热情。教师利用儿歌帮助学生正字音、......
近年来,儿歌识字法在低幼儿童汉字教学中颇受关注。文章通过实验的方式,从低幼儿童的学习兴趣、识字质量和学习难度这三个方面对儿......
