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在小学高年级,学生应该形成一定的文本解读能力.教师应在教学实践中从“写什么”“怎么写”“为什么这样写”“还可以怎么写”这四......
【摘要】一份高质量的“自主学习活动单”不仅能够引导学生进行高质量的自主学习，还能为教师了解学情、确定教学重难点、调整教学顺......
在小学高年级,学生应该形成一定的文本解读能力.教师应在教学实践中从"写什么""怎么写""为什么这样写""还可以怎么写"这四个方面给......
