农村幼教相关论文
日渐完善的教育体系引领下,农村幼儿德育培养工作使得本就相对缺少专业引领的农村幼教领地显得更为薄弱。幼儿德育教育有助于基础......
今年是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年,是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年.但当前,......
从1998年到目前，我们采取了一系列行动，推动德清县的幼儿教育均衡化。在社会转型的时期，公平性价值取向曾经有所忽视，幼儿教育资源......
城市与农村的发展差距，是教育界一直以来都无法公平解决地问题，特别是在幼教这一方面，城市幼教水平完善、教学质量好，而农村幼教则存在......
发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学......
我国城乡发展总体不平衡,而在我国整体水平都不令人满意的学前教育方面,城乡差距同样明显,提高农村幼教质量,其影响不仅仅局限于能......
地处偏远山区的农村幼儿园,设备、设施、教学投入相对滞后,且与私立幼儿园竞争激烈.如何走出困境,谋求长足发展,成为幼教管理者孜......
本文从社会学的视角,分析了社会分层与社会流动给农村人口带来的巨大压力,以及我国城乡二元结构体系对农村学前教育所产生的负面影......
浙江省萧山市发展农村幼教的办法蒋碧珍改革开放以来，浙江省萧山市的农村幼儿教育随着农村经济的发展取得了令人瞩目的成果。笔者曾......
孩子的天性就是玩，在玩中孩子可以学到许多书本上学不到的知识，众所周知，大自然是丰富多彩的，而种植园地只是其中细微的一部分，是大自然......
综合构建农村幼教体系的实践与体会王玉敏（执笔）农村幼儿班一般招收４—６岁的幼儿入班。在实践中我们深刻地感觉到，要搞好农村幼教，只抓好......
经济不发达地区农村幼师应注重面向农村学前班办学齐易以培养农村幼教师资力量为目标的农村幼儿师范学校、中师附设幼师班和幼师职......
谈谈乡镇中心幼儿园园长欧艳松自国务院３８号、６９号文件及国家教委颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》下发以来，幼儿教育的体......
河北省农村幼教管理网络实验研究刘贺英曾超敏执笔本实验是河北省农村学前教育项目整体实验的一部分。河北省是个农业大省，全省３—６岁......
认真贯彻党的教育方针 ,重视受教育者素质的提高 ,培养德、育、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 ,是当前学校工作的首......
摘 要： 华德福幼教课程以人智学为基础，秉承回归自然的教育理念，尊重幼儿的自由天性，注重幼儿的身、心、灵得以健康平衡地发展。《国家......
今年6月4日至7日,江苏省幼儿教育研究会在连云港市召开了年会。来自全省各分会的150名代表围绕“市场经济与幼教改革”、“幼儿科......
去年11月10日至12日,江苏省教委在南通市海安县召开全省农村幼教工作现场会,并于同期举办全省幼教干部培训班。各市教委幼教(基教)......
在发展农村幼教的过程中我们深深感到,只有首先办好乡镇中心园,方能带动、促进村办园的发展,提高农村幼教的整体水平。我市的做法......
1991年,江苏省委省政府在全省幼教工作会议上提出:“今后我省幼儿教育的重点将转向农村。”十年来,在各级党政领导的重视和广大农......
幼儿园改制已成为当前淮安农村幼教发展的热门话题。无论是教育行政人员、中心园长、教师,还是幼儿家长,都知道幼儿园改制这件事。......
改革开放以来,我国的幼儿教育事业有了飞速发展,学前教育的普及率大幅提高。但是,发展是不平衡的。据1999年的调查统计,在大中城市......
近年来，农村的幼教事业有了较快的发展，各种名目繁多的幼儿园(班)雨后春笋地迅速地发展起来，基本上达到了村村、甚至组组都有幼儿园(......
【正】一、基本情况三中全会以来，广大农村普遍实行了各种形式的生产责任制，整个农村正经历着由传统农业向现代农业转化的深刻的变革......
2002年3月24日,福建东南卫视台的《有你有我》谈话栏目,播出了主题为"生命交响曲"的专题节目。现场邀请的嘉宾有福州大学社会学博......
目前,农村地区的学前教育发展较快,相应的办园体制也在日渐优化,但在现实中依旧存在系列状况。在我国,差异化地区的经济、文化教育......
多形式办园、办班是发展农村幼教事业的良策。河北省运用抓点带面、典型引路的方法,大力推广省教委与中央教科所合作开展的河北农......
我国是一个拥有十二亿多人口的大国,有八亿多人居住在农村。发展农村幼儿教育事业,提高农村儿童素质,便成为提高我国人口素质,发展......
美国心理学家威廉·詹姆斯说,幼儿时期是一个“繁花似锦、匆忙而迷乱的时期”。在这个时期,我们不仅要关注孩子的衣食冷暖,更......
农村幼教小学化是学前教育实践中一个长期存在但得不到解决的问题。通过对粤西三所不同类型的幼儿园进行实地调查,发现幼儿园设备......
素质教育下的今天，教育强调的是以人为本，农村幼教事业在发展中处于薄弱环节，但是幼儿家长开始重视孩子的培养，从幼教就开始抓紧，让孩子......
爱玩是学生的天性,体育游戏更是学生喜欢的活动,它不仅能增强学生体质,还能锻炼学生的意志力,增强自信。因此,教师应合理利用各项......
近年来，淄博市临淄区教委为适应农村形势发展的需要，在加大投入建设标准化幼儿园的同时，探索出了一种新的办园模式———农村小学附设......
在信息化时代的今天,信息技术俨然已成为各行各业现代化技术的核心内容,幼教工作也必须要顺应信息时代,不断从信息化理念中获取新......
有一件事真叫人觉得羞愧万分，后天我要去给我的领导送礼，为了我们村的孩子能继续有个容身之地。我们村为村办学前混合班，招４—７周岁孩子......
农村幼教的理论研究现状和发展趋势研究成员：陈艳、孙琴干（执笔）、金霞｀姚锦风文献来源：《幼儿教育》（１９９４，１９９８）《学前教育》（１９９４．１９９７）《幼辽阔地》ｌ１９９２、１９９５、１９９７）在我......
本文从社会学的视角,分析了社会分层与社会流动给农村人口带来的巨大压力,以及我国城乡二元结构体系对农村学前教育所产生的负面影......
本研究采用以录像为媒介的集体访谈和多重话语人类学的方法,探讨了由中国某农村幼儿独自往返于家庭与幼儿园之间这一现象引发的城......
本研究采用以录像为媒介的集体访谈和多重话语分析的教育人类学研究方法,探讨了中国城乡幼教工作者对游戏,特别是对幼儿园中儿童自......
保障国培计划中教师培训质量的关键是扎实有效。通过对参加西南大学2013年"国培计划"的云南省幼儿教师进行问卷调查,包括幼教的基......
我国农村的学前教育在一定程度上存在设备陈旧落后、卫生保健条件严重不足；教师流失严重，待遇差；教师专业素质业务能力较低；幼教经费严......
