创新识字相关论文
美国前总统克林顿曾提出要让每个八岁美国儿童学会阅读.那么中国儿童行不行?2000年秋季起,深圳市南山实验学校在小学一年级开展了......
中低年级“创新识字”的教学方法,创设新型课堂教学情境,可以实现寓教于乐的目的。其方法有轻松识字法、巧妙激奇法、联系实际法和......
《义务教育语文课程标准》对第一学段提出的识字目标是:“有主动识字的愿望,认识常用汉字1600~1800个。”为了使学生在愉快的气氛中......
【摘要】创新识字可以让学生识字的兴趣得到激发,是提高识字效率的最佳路径。唯有在教学中不断对识字内容进行创新,不断改 进,才可......
小学低年级的学生们拥有非常强的个人特点,学生们在这个年龄段,虽然拥有一定的学习欲望,但是却没有相应的高效学习能力支撑,而且学......
一、创新识字途径,营造多个识字场1.课堂识字——能者为师。新教材给学生的识字设计两个维度:会认的生字和会写的生字。对于会认的......
能够正确读写和运用汉字是进行语文学习的第一步,也是学生进行其他学科学习的前提。但笔者从教学实践中发现,许多教师对识字教学并不......
识字阅读是低年级语文教学的重点之一.一定的识字能力能够为学生的阅读打下坚实的基础,能够顺利阅读,将不断拓展孩子的知识面,提高......
低年级的学生,积累的字词不多,生活经验贫乏,但又渴望表达自己的所见、所闻、所想.教师可以因势利导,以识字和朗读为抓手,为语言的......
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。针对小学生天真活泼,好唱好跳,思维活跃的年龄特征,我们应该不失时机地利用儿童智力发......
在教学教育中,识字是所有一切教育的开端和基础.初入小学孩子的思维特点主要是以象形思维为主,但是汉语文字主要是以大量的抽象的......
【摘 要】识字教学是整个小学语文教学的重要组成部分,是小学低年级语文教学的重要内容,它贯穿于整个小学语文教学的全过程,是教学的......
“创新”是时代的主题,识字教学上的“创新”就是把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字,变成学生在轻松愉快的“生本”环境中......
摘 要:“创新”是时代的主题,识字教学上的“创新”就是把枯燥无味、难于理解、抽象的汉字,变成容易让学生接受,而且可以让学生在轻松......
“创新”是时代的主题,识字教学上的“创新”就是把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字,变成学生在轻松愉快的“生本”环境中......