反思法相关论文
目的评价护生在《基础护理学》学习过程中对专业素养的反思情况,分析课程中引发护生对专业素养反思的因素。方法采取混合式研究设......
法务会计在我国是一门年轻的学科，我国开展法务会计工作也不过二十余年历史。因此，我国对法务会计相关研究总体上处于起步阶段，法......
【摘要】在民办教育飞速发展的今天，对民办高校科研特别是教育科研工作提出了新的要求。针对在民办高校教师参与教育科研的必要性，本......
和其他领域的从业者一样,中国的大学英语教师目前正面临着21世纪的严峻挑战.英语教学将在新世纪全球化过程中发挥重要作用.英语作......
一是与深入开展“学党章、强党性、树形象”主题教育活动相结合.着力推行“五法教育”:(1)集中辅导、专家点拨法.组织党员领导干部......
由于新课标教学高标准,因此对教师的教学水平也有了更高的要求.然而出现教育改革必然是因为存在问题,既然存在问题就必须要解决问......
课后反思是一个不容忽视的重要环节，一位优秀的中学生，上完课后必然会自觉不自觉地进行反思。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些学习规......
本文就新课程条件下教学方法改革尝试之一--反思法在学生学习历史与社会中的运用作了简要介绍,并指出了反思法是促进学生学会学习......
对数学反思法在数学的意义和应用进行的探讨.反思不是一般意义的回顾,而是反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题,......
在多年的教学实践中,笔者常常听到一些老师这样抱怨:这种类型题我在课堂上反复强调,从条件分析到步骤板书,环环相扣,天衣无缝,然而......
时代的发展要求数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中让学生了解数学的......
西方城市法律在中古时期是城市共同体的生活样式，凝聚着信仰和宗教情怀；随着城市文明的发展，法律逐渐失去了旧有的意义，转化为形式理性......
试图从我国体育法修改的角度,通过反思法理论的介绍和对体育社团内部处罚权的探讨,结合对法律的调控界限提出了一些建设性的意见.......
一所学校走可持续发展的道路，师资力量是关键。为提高师资素质，我们倡导教师进行有效反思，主动发展。教师如何进行有效反思，我们采用了......
教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。通过教学反思，教师积累教育教学经验教训、更新......
数学学习离不开解题。在解题后经常反思、归纳和整理数学知识和数学思想方法，将会对再学习、再提高有很大的帮助。只有学会反思、归......
二十四中“反思法”课题是在哈尔滨市“三个拉动”策略指引下,为创建典型学校所开展的课题研究。它研究的是教师以课题实验课为载......
教育部发布的《中学教师专业标准（试行）》提出教师专业发展四种理念：师德为先、学生为主、能力为重、终身学习。又从三个维度、十四个......
时代的发展和要求，数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值......
当今,护士在提供卫生保健服务的时候,需要应对复杂且不断变化的护理系统,这就要求护生提高临床学习能力。反思被认为是结合知识与......
反思型校长专业发展模式反思型校长专业发展模式的流程主要包括描述事实、建构问题、寻找假定、生成理论、完善行为这五个环节。反......
马燕铌在《素质教育大参考》2007年第3期上撰文提出，要提高反思性教学实践的效率，就必须讲究科学的方法。而常用的反思法有五种：一是......
随着课改的深入推进，数学学习不再只是让学生获取基本的数学知识，更多的是要在教学的过程中，让学生懂得数学的价值，并能够对数学知识进......
在体育技术教学中,强调运动技术概念的教学有着极其重要的意义。概念化教学的目的是解决学生在学习运动技术过程中概念不清楚的问......
<正>反思,即思考过去的事情,从中总结经验教训。而在护理教育中,反思日记(reflective journal)被定义为:通过让护生在临床实践中以......
终身学习是我们这个时代的主题。教师作为“培养人的人”，采取有效的方法不断地进行知识更新．是适应工作和自我成长的双重需要。......
近年来 ,作为“中间协调层”的社团日益受到了社会各界包括学界的关注。学界普遍认为社团有利于克服官僚化所带来的诸多弊病 ,并对......
自治、法治、德治相结合的乡村治理体系,是推进国家治理体系现代化的重要场域。重构乡村治理体系,自治与法治相结合的路径选择是重......
<正>美国学者波斯纳指出":没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入......
古人说得好：“学而不思则惘，思而不学则怠”。现代素质教育强调发挥学生主体能动性，注重培养学生创新精神和实践能力。教学反思法强调......
近年来，教学反思对于专业成长的意义已经得到了广大教师的一致体认，但是广大教师空有反思意识而欠缺反思习惯和能力的现状仍然不容乐......
<正> 随着近年来基层教师参加教育科研的人数和学校教育研究课题数量的剧增,我们发现许多课题研究的方案中存在一个严重的通病:在......
