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当前，形音捆绑缺陷已经成为国内外阅读障碍研究领域的热点。阅读障碍个体在单独视觉特征的整合、听觉特征的整合以及视-听跨通道的......
已有研究发现汉语听写障碍儿童存在视听跨通道的联结缺陷。视听跨通道的联结任务至少包括三个部分,图形刺激、语音刺激、图形和语......
目的：探讨听写障碍儿童是否存在视觉和听觉单通道的联结缺陷.方法：从小学三、四、五年级共412名儿童中,根据国际疾病和相关健康问题......
考察篮球运动员在多目标视觉追踪任务中的表现。专家组为篮球后卫、中锋和前锋各14人,新手组为篮球专选学生14人,实验运用多目标追......
目的:探索汉语听写障碍儿童形音联结缺陷的原因。方法:从小学三、四、五年级共412名儿童中,筛选出听写障碍组儿童21名,同时选择年......
