合作型教师文化相关论文
近年来，关于教师的专业发展的研究逐步深入，与此同时，教师文化作为教师专业发展研究中的重要一环正得到越来越多的研究者的重视。合作......
【摘要】近年来，合作型教师文化的建设成为提升幼儿园教育质量的重要途径。园长是幼儿园合作型教师文化建设的主要推动力量。要想建......
教师文化是学校文化中最具活力、最具主体意义的文化形式,体现着教师这个特定群体的价值观念、思想规范和专业精神.从教师专业的本......
当代教师文化可分为隔离型与合作型两种文化形态.在社会转型期,教师价值观念的碰撞、冲突推动了教师文化的变革:从文化"自在"到文......
网络时代具有信息多元性和开放性、虚拟性和隐蔽性、创造性和再生性、个性化和交互性等特征，网络时代的到来给教师文化的发展既带来......
摘 要：以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术能够丰富教师的认知、促成知识的共享与交流，能够引领教师超越自我、彰显个性，能够深......
建设合作型教师文化是幼儿园内部促进教师共同专业成长的重要途径。借鉴萨乔万尼的道德领导理论可以突破当前合作型幼儿教师文化建......
【摘 要】本文分析合作型教师文化对基层电大教师专业发展的影响，阐述基层电大教师专业发展中文化需求缺失的问题，提出通过树立自觉......
教师专业发展是教师职业发展的必然要求，新课程改革的实施需要高素质的教师队伍，高素质的教师队伍注重专业知识、文化素养、教学质量......
教师的专业发展与合作型教师文化关系密切、 相互促进.教师专业生态取向理论兼顾个性与整体性、 统一平衡性与动态性、融合交互性......
教师的价值观是独特的，职业精神、行为准则、规范、信念与思想则是相通的，所有这些被称作教师文化，具体包括个人主义文化、人为合作文......
<正>合作教育理念是社会发展对当代教育的要求。在当今多元文化背景下,教师合作文化是社会文化现代化的现实诉求,是新课程背景下教......
教师文化是教师专业成长的内在动力和重要精神支柱之一，但是长期以来对于教师文化的研究一直很薄弱。本文探讨新时期条件下中学合作......
教师同侪互助具有非常重要的实践价值,它是教师教学理念的主要来源,是提高教学能力的有效手段,是协同教育研究的重要方式,是构建合......
长期以来,我国教育改革的焦点往往是落在课程内容的改变、教学方法的改进以及学校结构的调整上,虽然这些变革起到了一定的成效,但......
20世纪80年代以来,随着国际上对教师专业发展研究的日益深入,与之相关的教师文化研究也受到世界各国教育家的关注,成为教育研究的......
