大学英语三级考试相关论文
本文详细分析了大学英语三级考试对体育院校英语教学的正面和负面影响，并提出了发挥三级考试积极影响，化解负面影响的建议和对策。......
高职高专学生在英语学习中,听力仍然是一大障碍.在四川省大学英语三级考试中,很多学生尤其是在长对话和短文听写部分惨遭滑铁卢.在......
本文通过对比高职高专英语应用能力测试和大学英语三级考试（江西省英语应用能力测试前的考试形式）题型及对反拨作用的分析,发现应用......
本文通过对大学英语三级考试(湖北省英语水平应用能力测试)负面反拨作用的分析,发现只要合理改革该考试的模式,辅以大学英语老师的......
四川省大学英语三级考试试题中,阅读理解题占极大的比重。考生在阅读理解解题过程中,存在各种阅读障碍,缺乏解题技巧,导致考试成绩......
高等学校英语应用能力考试，（Practical English Testfor Colleges）简称大学英语三级考试，是教育部批准实行的一项教学考试，其考试对象多......
在大学英语三级考试中，听力测试往往成为考生的难点。本文结合最新颁布的四川省大学英语二、三级考试大纲，对三级考试听力的应试策略......
本文通过对大学英语三级考试中听力理解试题的分析。指出难点并提出应试技巧。旨在帮助广大学生提高英语总体水平，顺利通过听力考试......
我校升格办专科后,校党委在学校改革和发展规划蓝图—“2410工程”中十分响亮、明确地提出把英语教学作为学校教学工作的突破口,抓......
学生缺乏有效的考前指导是导致大学英语三级考试作文得分率低的重要原因之一。本文基于作者自身的阅卷经验，对有效的大学英语三级考......
始于1994年的大学英语三级考试从1997年12月份起一直采用了"英译汉"题型.按照"浙江省高等专科英语教学基本要求和考试大纲"的规定,......
本文从英语三级考试大纲要求出发，针对大多数学生在英语三级考试中出现听力障碍的情况，分别就测试内容系统和专项训练、应试技巧训练......
翻译题型是大学英语三级考试中重要的题型之一，据统计，考生在该题型上失分较多。在本研究中，笔者介绍了增词和省词，短语拆译，句子拆译，综......
浙江省大学英语三级考试的试题中，阅读理解题占很大的比重。考生在做阅读理解过程中，存在各种解题障碍，缺乏阅读技巧，导致考试成绩不尽......
本文结合最新浙江省大学英语三级考试大纲,对大学英语三级考试听力理解中短对话部分的试题进行了较为详细的分析,指出了重难点和相......
近期四川省大学英语三级考试阅读理解试题有以下几个特点:阅读资料的内容涉及面较广,含传记、社会、文化、日常生活、科普知识等多......
【正】大学英语三级考试听力A节共有10个项目。每题为一段两个人的对话,对话后有一句由第三人提出的口头问句,听完后考生应在试卷......
教学组织形式就是教学活动过程中教师和学生的组合方式及教学时间和空间的安排方式。组班形式作为教学组织形式的重要部分，已受到国......
本文结合最新浙江省大学英语三级考试大纲,对大学英语三级考试听力理解中短对话部分的试题进行了较为详细的分析,指出了重难点和相......
