小语文相关论文
在小学低段语文教学中,汉语拼音是一项非常重要的课程,它的教学效果将对学生的识字能力产生很大的影响。因此,在实施汉语拼音教学......
教育核心素养强调“育人过程中对文化的全面开发和文化的深度剖析”，小学语文教学中应将文化育人落实到实践中。“小语文大文化”与......
扩展语文自学兴趣的广度、探究语文自学兴趣的深度、保持语文自学兴趣的稳定性,使学生在自然的学习中产生良好的自学习惯和自学品......
《语文课程标准》中指出:“语文课程是学生全面发展和终生发展的基础。语文课程具有多重功能和奠基作用。”针对这一要求,语文教学......
在小学阶段，古诗词教学是小语文教学的重难点，古诗词是传统文化的精髓，经过成百上千年的积淀，如今流传下来的古诗词大都具有极强的教育......
在小学阶段,学生的年龄比较小,对很多事情的理解和表达能力有限,很难正确理解古诗文的意义,很多教师在教学时往往采用机械背诵的方......
摘 要：小语教学的根基作用不可忽视，这是《小学语文课程标准》的基本要求。语文学习应处理好“大语文”与“小语文”的关系，并在小学......
教学目标是教学活动的出发点(起点)和归宿,是教学活动的核心和灵魂.教师在备课的时候,应该首先确立教学目标,然后才是为了达成目标......
如何避免小学语文二三年级间的教学脱节问题，能否培养学生具备联系新旧知识的能力是有效教学的关键。在了解二三年级语文的教学目标......
语文教学的操作层面一直存在着互相排斥的“二元对立”，如“大语文”与“小语文”、“语文味”与“其他味”、“教教材”与“用教材......
[摘 要]语文教育是母语教育，有取之不尽的教育资源，树立新课程理念下的语文教育观，培养学生的创新能力，是每位语文教师的本职。这就要......
多样化教学指的是将多种创新型的教学方法，根据教学内容、学生学习水平、兴趣爱好等因素，针对性地运用到教学过程中的一种教学方法，将......
传统语文教育固然有其可取之处，但在培养全面发展的人才方面，愈来愈显示出它的弊端，全面实行语文索质教育已成为深化语文教育改革的必......
坚持"大语文"教育,就是坚持小学语文教育要立足于促进学生的发展。笔者对"大语文观"做的实践性探索,处理好三种关系是关键。坚持语......
