平行线等分线段定理相关论文
将一条已知线段n等分，一般是根据平行线等分线段定理，采用推动三角板的办法完成的，如果不采用推动三角板还有没有其他等分线段的方法......
平行线等分线段定理是平面几何中的一个重要知识点，是全等三角形、平行四边形、梯形等知识点的延伸，同时又是学习平行线截线段成比例......
为行文方便,本文简称“平行线等分线段定理”为“引理”;简称“平行线分线段成比例定理”为“定理”.......
"如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等."(以下简称此为"现表述").这是1985年下学期至今,......
教学内容：人教版九年义务教育三年制初中教科书《几何》第二册第四章第十节教学准备：带有横格线（平行且等距）的方纸、约10cm长的细绳，细......
一、典型中考试题评析05绍兴数学卷24题（满分12分）：E、F为□ABCD对角线DB上的三等分点，连AE并延长交DC于P，连PF并延长交AB于Q，如图①．......
去年，我有幸观摩了一堂复习课，受益匪浅．于是在听课的基础上，对其内容进行了更深层次的探究，现与大家一起分享．思路思路思路思路证明两个......
现代教学论研究指出,产生学习的根本原因是问题.没有问题就难以诱发学生的求知欲;没有问题,学生就不会思考,那么学习就可能表面化......
<正>《谈谈三角形中位线定理的证明》一文中,给出证明三角形中位线定理的12种方法,充分说明作者善于探索、研究教材与教学,重视归......
<正>"课标"(2011年版)在"图形的相似"中提出,"掌握基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例",比之2001年颁布的"......
四边形的教法与学法第１课梯形（一）一．教学目标：识记梯形及其有关概念，掌握梯形性质定理，渗透转化思想，培养论证能力。二．学法指导：（阅读教材Ｐ１６９－Ｐ１７２）１．细......
一、教学内容和教学要求 (一)本章主要内容本章是“相似三角形”。内容共分两节,第一大节为比例线段(包括比例线段的概念、平行线......
<正>初中平面几何的教学,主要是对平面图形的性质的研究,培养学生逻辑推理论证能力,是平面几何教学中的难点所在,必须突破这个难点......
<正>认真研读《中学数学》(下)2015年4月中的一篇篇大作,被其优美的文字、流水般的行文、深邃的思想深深吸引,使人如行走在山中的......
<正>涉及中点问题的几何问题,一般解法常用下列定理或方法:(1)平行线等分线段定理;(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;(3)......
所谓求胜心理就是力求成功的心理.凡是有很强求胜心理的人必会选择可以有所作为的任务,并努力获取成功.求胜心理的培养对学生创新......
“平行线分线段成比例定理”系初中几何第二册第211页ξ5．2节内容．全节共需授4课时．我说课的内容是第一课时，ξ5．2节内容是学习全章的基......
<正>三角形中位线定理是初中数学中的一个重要定理.对这个定理的证明,教材要求学生了解并掌握.笔者对三角形中位线定理证明的重视,......
<正>题型一:相似三角形问题相似三角形问题主要考查相似三角形的判定与性质,主要包括平行线等分线段定理、平行线分线段成比例定理......
数学课堂阅读指导策略山东曲阜师范大学邵光华人们逐渐认识到强调数学阅读能力的培养以促进学生数学能力的全面发展对其终生发展的......
<正> 平面几何教学中,添置辅助线的问题是一个难点,本文就梯形中位线定理添置辅助线问题作一些探索。梯形的中位线平行两底,且等于......
义务教育数学课程标准（2011年版）要求“掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例．”在近期的课题组活动中，围绕这一......
例说初中数学概念课的过程教学○戴流芳（玉山县一中）素质教育要求我们在课堂教学中不仅要使学生掌握认知内容，而且要使学生掌握认知的......
