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我国教育部印发的《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》中明确指出:“幼儿园日常教育活动的开展与组织应充分考虑幼儿自身的学习特......
学前教育作为小学教育的重要基础,其教学质量的重要性不言而喻.基于此,主要从“小学化”倾向表现方面、“小学化”倾向危害方面,阐......
“不要让孩子输在起跑线上”的观点在教育实践中对教育者有所误导,不符合孩子的心理发展规律.教育部颁布《3～6岁儿童学习与发展指南......
2016年和2019年,教育部组织的全国学前教育宣传月的主题分别是“幼小协同科学衔接”和“科学做好入学准备”,两次将幼小衔接话题面......
作为终身教育的开端、基础教育的起点,社会各界对学前教育的关注度愈发提升,新时期不仅为幼儿教育的发展指明了新的方向,也对教师......
如果我们把与幼儿沟通看着是诚信交流,那么我们首先要做的也就是充分了解孩子,知晓幼儿在成长过程中会遇到哪些不利因素的侵扰。我......
在有效推进幼儿园课程游戏化的过程中,教师需要提高对课程游戏化的认识,熟练掌握不同年龄段幼儿的发展规律和特点,充分利用现有资......
创造能力是一个人成才、成功必须具备的才能。随着幼儿教育改革的不断深入,广大幼儿教育工作深刻认识到幼儿素质教育的核心,是培养......
现行的幼儿教育要求以幼儿为本,教师要以新课程标准的新理念为指导,对幼儿进行细致的教育,要对他们的各项能力进行观察并做好记录,......
"不要让孩子输在起跑线上"的观点在教育实践中对教育者有所误导,不符合孩子心理发展规律。这种观点过于强调孩子发展的一致性,而忽......
越来越多的幼儿园对学前儿童的教育开始偏向小学教育的方向。幼儿园的萌生就是为了适应学前儿童不同于青少年和成人的心理和生理构......
互动游戏的合理运用能将幼儿从美术课堂的既有程式中释放出来,它强调师生之间、幼儿之间以及亲子之间的交流与互动,它适合幼儿自身......
