幼儿园教师评价相关论文
本文概述了情景判断测验及其在幼儿园教师评价中的应用.未来幼儿园教师评价情景判断测验应当建立起系统的研究体系,并与其他测验方......
当前幼儿园教师评价中存有一些问题，如评价目的多着眼于甄别和筛选、评价更注重总结性而忽视过程性、评价主体单一且常置教师于“失......
对近年来幼儿园教师评价的相关文献进行综述,发现当前的研究存在以下缺失和不足:目前我国幼儿园教师评价的重点仍放在评价理论的构......
<正>从某种意义上说,幼儿教师决定了幼儿园教育教学的质量。因此,对幼儿教师进行评价,促进幼儿教师的专业发展,进而提高幼儿园教育......
<正>教师评价工作是幼儿园管理工作必不可少的环节。近年来,幼儿园开展了形式多样的教师评价工作,并取得了一定的成效,但也存在一......
<正>在幼教改革的今天,教育评价问题已成为一个众所关心的热点问题。广大幼教工作者已逐渐意识到评价是教育工作的一个必备环节。......
幼儿园保教质量评估是促进学前教育事业发展的重要手段，幼儿园教师评价作为幼儿园保教质量评估的一部分，对促进幼儿园教师的专业成长......
<正>从20世纪80年代中后期开始,一些省市教育行政部门先后颁布了幼儿园教育评价标准①。与此同步,我国学前教育界亦开始了对评价问......
教学档案袋评价在美国教师评价中得到广泛的运用。这种评价具有真实性、丰富性、主体性、反思性等显著特征,可以采取多种类型与评......
幼儿园教师评价中存在着奖惩性评价为主、缺乏质性评价、评价指标设置不科学、教师被动、评价结果利用有限等问题,通过纵向比较、......
幼儿园教师评价中的重结果和标准化倾向有失公允,不利于教师的专业成长。根据Lilian G.katz的观点,幼儿教师的专业成长分为四个基......
