广玉兰相关论文
目的:观察广玉兰果实水煎液对H22荷瘤小鼠的抗肿瘤作用.方法:构建H22荷瘤小鼠模型;以小鼠瘤质量、瘤体积为指标,对广玉兰果实水煎......
广玉兰是优良的绿化观赏树种,树形高大优美,花型硕大,花香浓郁,叶子既厚又很油亮,病虫害少,易于管理,对烟尘、二氧化硫、氯气、氟......
利用固体废弃物广玉兰树叶,经过低温慢速热解制备成生物炭,并通过MgCl2改性得到改性生物炭(MBC).通过扫描电子显微镜(SEM)、X-射线......
本学期，我校围绕“文本教学价值”这一主题，开展了小学语文系列教学研究活动。我和陈老师以苏教版六年级下册《广玉兰》这篇课文为载......
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。因此，我们极力提倡探究型阅读。 探究......
摘要：《语文课程标准》明确指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发挥思维、获得审美体验的重要途径。”我们只有紧紧抓住......
【摘要】“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。语言文字的把握与运用，笔者认为既得益于课内，也得益于课外。在......
《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感......
《语文课程标准》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，在这一大背景下，教学中掀起了一股讨论热潮，合作、探究学习已成为学习的主......
为了抵御寒冷和炎热，聪明的人类发明了空调。殊不知，植物在进化过程中也形成了各种各样的本领，有些植物依靠自备的“调温系统”保护植......
一、教材分析 《广玉兰》是一篇散文,文笔优美,用词准确、生动,比喻贴切,描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情......
经调查发现我镇的小学语文课堂教学中，学生学习的资源丰富了，学习的场面热闹了，那种教学形式单调、耗时低效的状况正在发生变化。但是......
语文课堂关注学什么更要关注怎么学；关注教什么更要关注怎么教；关注学生说什么更要关注怎么说。这三个问题归根结底就是怎样用好教材......
摘要：小学语文体验教学从关注“如何学习”的角度出发，尊重学生的主体性，激发学生的创造性，不断创设真实的情境，使学生在经历中形成体验......
“课如其人”，马静静老师执教的《广玉兰》一课给我留下了深刻的印象。《广玉兰》这篇散文主要描写了广玉兰花的色美、形秀、香幽以......
明天你是否会想起昨天的点点滴滴，明天你是否会想起曾与你同桌的他（或她），明天你是否会记起初进校园时的懵懂与无知。 走在熟悉的校......
摘 要:“事与身接则境生,境与身接则情生。”学生在和谐愉悦的教学氛围中,欣赏着画面,聆听着美文,品味着人生。此时的景触动了学生......
每年上海(国际)花展都有主题花,今年也不例外,作为2021上海花展的主题花之一,美女樱以娇小优美的姿态、众多的花色以及开花部分呈......
春风催新绿,植树正当时。3月31日,天长市“公益诉讼生态修复林”揭牌仪式启动。天长市人大常委会主要负责同志与市检察院、市自然......
曾经北方的深秋\"无边落木萧萧下\",而进入冬季,更是\"萧条草木寒无色\"。但目前这种状况有了一些变化。以我省石家庄为例......
西城漫步,突然有了失落感。每至大转盘那个地方,就不知不觉地停下步伐。总是听见汽车鸣笛,方从恍惚中醒来。
Xicheng walk, sudde......
(一)阳春三月,太阳照得人有一股不可名状的倦意。课间走出教室,向窗外远眺,但是近处的一片白却吸走了我的视线———满树的白!那是......
Magnolia grandiflora is an important medicinal,ornamental and horticultural plant species.The chloroplast(cp) genome of ......
传统教学一直以来关注文本内容的吸收和信息的悦纳,将文本作为一种汲取知识能源的载体,而对文本中精彩的语言形式却置若罔闻,严重......
2011年4月20日讯:由于市场对绿化苗木需求量增加,加上人工工资等种植成本增长,今春苗木价格平均上涨了20%至30%,部分苗木价格上涨......
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[目的]研究广玉兰叶片化感物质的抑藻活性和种类。[方法]在活性测试的基础上利用硅胶柱层析、凝胶柱层析和GC-MS等方法,结合抑藻试......
目的研究广玉兰(Magnolia grandiflora Linn)叶的化学成分及其抗肿瘤活性。方法采用正相硅胶柱色谱、葡聚糖凝胶LH-20柱色谱、重结......
长期以来,我们的课程目标都面向全体学生,力争使每一个学生的语文素养都得到发展。我们的教学也坚持以学生为本,努力追求自主开放......
苏教版课文中有一篇题为《广玉兰》的课文,学生受课文影响,无论观察还是描述,都离不开“洁净”“高雅”这些好词,离不开“说它纯白......
上海为绿景观建设有限公司(原上海汇绿建设发展有限公司)具有绿化施工资质一级及具绿化养护认定证,同时具有排水、市政综合养护A类......
学生在亲历学习的过程中,是增长知识、学会方法、提高能力、养成习惯的过程。同时,在师生与文本的真情对话、智慧碰撞、充分交流中......
笔者以《广玉兰》(苏教版六下第六单元)一课第1自然段中“观赏”一词前后两次教学为例,谈谈如何培植反思之能。师:这个自然段最后......
生态课堂是指从生态学的视野关注课堂中的每一生态元素,重构教育理念、师生关系、实践范式,并以此为基点构建出的新型课堂,要求顺......
