异口同声相关论文
长期以来，很多教师习惯于学生“异口同声”，并且满足于能听到学生的“异口同声”，而不甚喜欢课堂上有不同的声音。对于课堂上“异口同......
周末.父亲把六个孩子召集在一起：“现在我们来评选这个星期最听妈妈话的乖孩子。谁可以当选啊?”六个孩子异口同声地说：“爸爸!” ......
摘要：随着新课标改革的不断深入，人们关注的不再仅仅是学生的学习成绩，对于小学中高段的学生来说，在语文教学中，更加注重培养学生运用语......
上课铃响了，同学们像一窝蜂似的挤进教室。 老师迈着轻快的脚步，来到讲台桌旁，放下教科书，喜滋滋地冲着同学们开口：“上课！” “起......
【课堂实录】 一、体认文体特点，把握学习起点 师：今天，我们学的课文（板书课题），是一部剧本。一起读课题。剧本长得跟我们以往的文......
这是我带的第四届学生,也是我第四次和孩子们一起学习毛泽东的经典诗词《七律·长征》。与前面三次不同,这次,我们是在信息技术教......
一天阅读课，班上的孩子们都在认真地看课外书。我悄悄地来到班级图书角，随手拿起一本《小故事大人生》翻阅起来，很快，我就被书中《老和......
\"猝死\"之所以可怕,是因为它让人始料不及。绝大部分的猝死发生在医院外,很多患者发病后无法及时得到专业人员的急救,最终死......
结合文学理论和语篇分析的方法,对澳大利亚女作家海伦·加纳创作的短篇小说《黑暗,光明》进行了评说,使宏观的文学理论引导微......
“昔日奔波只为饥，方才一饱便思衣，今有衣食皆具足，又想金屋藏娇妻，你想吗？”台下的观众异口同声回答“想”。“想不得，也做不得。”来自......
如果之前有人问同学们心中的偶像是谁,大家的答案可能是五花八门,但是现在再提出这个问题,相信同学们一定会异口同声地说:“钟南山......
今天该上姜夔的《扬州慢》。昨天在备课时候就设计了按常规讲解:分析题目、作者、背景后,再分析内容,情感以及技巧和语言特点。按......
初到延安的知识分子有着浓重的“五四”个性主义思想,他们在自由、民主的文艺氛围中畅所欲言,于是“鲁迅风杂文”兴盛。在延安文艺......
本文结合文学理论和语篇分析的方法讨论澳大利亚女作家海伦.加纳创作的短篇小说《黑暗,光明》,力图用宏观的文学理论引导微观的语......
[摘 要]时常看到的语文课，有热情洋溢的教师，乐于表现的优生，积极记笔记的学生，异口同声的回答，这样的课堂可谓热闹非凡，然而热闹的表象......
看着秋叶被秋风一片片吹落到地上,坐在院中的父亲对母亲说:“又是一年秋来到,我们又老了一岁,老婆子,你数落叶了吗?数对了,证明你......
1月13日,两天前的一场大雪,让南岭新村银装素裹。虽然天气有些冷,但村委大院却热闹异常。今天,村里举行年度表彰大会。见到驻村第......
王旭明老师(以下简称师):课前我问大家为什么要上高中,有几个人说上高中是为了上大学,后来大家异口同声都这么回答我。我再问有没......
去年暑假,我与18年前带过的一届学生相聚。在师生座谈会上,我问男同学们,班主任留给你们印象最深刻的事情是什么?男生们几乎异口同......
