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研究以 4 个班,共 210 名初一学生作为被试,通过问卷调查的方法,调查初一学生在微课的不同应用模式之下的心理感受。以一个班为对......
《江苏教育》(心理健康)2021年1月刊发的《做有用又好用的心理健康教育课程》一文,基于苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团8年的心......
【关键词】心理微课;小学生;心理健康教育 一、內容确定 六年级的学生处于青春发育期,这一时期也被称为危机期或困难期,意味着......
随着信息技术在教育领域中的渗透,心理微课在中小学心理健康教育中被广泛开发和使用,成为心理健康教育的新载体。界定了心理微课的......
本文简单介绍了Video Scribe软件在微课制作中的优缺点,且尝试应用Video Scribe制作初中心理微课。笔者对微课案例进行分析,了解Vi......
课堂是学生的主阵地,心理课堂是实施发展性心理健康教育的途径之一。特殊的2020年,特殊的打开方式。如何在疫情背景下,做好区域中......
由于新冠肺炎疫情的影响,2020学年春季学期以非常特别的方式开始。"停课不停学",教育教学一下子从线下转到了线上,教师、学生和家......
与其他学科的微课一样,心理微课也是预先录制、播放自由、易于传播,主题精微、时间简短、注重交互,但心理课又有"以活动为主""防止......
随着信息技术的发展,开发优质的心理微课是时代必然趋势.心理微课的开发不仅增强了学生的内心体验,促进了教师专业发展,提高了心育......
随着大学生对心理健康知识的需求增大,单一纯理论的心理健康教育课程已无法满足大学生应对日常生活中遇到的各类心理困惑的需求。......