心理教育课程相关论文
教材是沟通教师和学生的桥梁和纽带，同时也是实施心理教育课程的基本依据。教材的建设对于一门学科的发展以及整个心理n教育事业的......
我国台湾自本世纪60年代以来，在中小学开展了健康心理教育，其心理教育的经验对于我们大陆中小学方兴未艾的心理教育热，或可有借鉴之处......
目的:探讨智谋理论的心理教育课程在抑郁症患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选择2017年6月—2019年6月在丽水市第二人民医院......
初中语文教学中心理教育课程内容的输入对于促进学生的全面发展发挥着重要的作用,尤其是对初中学生来说,他们正处于人生的重要时刻......
本研究的重点是由Markus和Kitayama(1991)所提出的两个比较新的概念:独立型(independent)及依赖型自我构念(interdependent self-c......
心理健康教育在大学教育中居于十分重要的地位,相关的心理教育效果及问题值得深入研究.本文对我国高校中以课程为主的大学生心理健......
对于未成年人而言,社区教育是学校教育的补充。目前,社区心理辅导还处于发展阶段,该研究通过对H社区儿童的问卷调查和社区心理工作......
加强心理品质教育，是中学生心理健康成长的需要，是信息时代知识经济、社会发展对新型人才的要求。初一思想政治课作为一门培养学生心......
随着国民经济进一步发展,社会水平的逐步提高,社会竞争压力也随之增加,中学生面临的竞争也更加激烈,因此社会各界对于中学生的心理......
阐述了高校发展性心理辅导的基本理念、主要特点,以及如何开展学生心理辅导的主要途径....
幼儿心理教育是幼儿心理发展的实际需要，也是幼儿素质教育的重要组成部分。但是由于幼儿园教师缺乏心理教育的专业知识，缺乏与实践紧......
<正>心理教育作为一门旨在提高学生心理素质,塑造学生良好心理品质,确保学生心理健康发展的课程,与学科课程相比,其更具综合性和渗......
<正> 世纪之末,以发展学生心理潜能、提高心理素质为主旨的心理教育正展示出强劲的发展势头,课程化的趋势日益明显,如何使心理教育......
本文探讨了新时期大学生心理特征,着重研究了大学生中普遍存在的各种心理矛盾、心理障碍及其危害,并立足于时代的高度,提出了在高......
开设心理教育课程促进学生心理素质发展广西柳州市东台路小学廖志红两年多来，我校开展了心理教育课程的教学实验。每周用一节活动课......
一学校心理教育课程的设计原则 1.目标性与活动性原则 学校心理教育课程是依据课程本质的要求,根据心理教育课程的目标......
关于注重人才培养中的心理健康的思考吕伟红人才学是研究各种人才成长和人才选拔、使用、管理规律的一门边缘性综合科学。从它诞......
一、问题的提出 作为教育现代化的新课题，心理教育的任务就是帮助学生健全人格，提高心理素质，提高学生处理危机的能力。广大教育工作......
心理素质教育是素质教育的一个重要方面，它在中小学教育中起着关键的作用。本文从树立正确的学生观，人才观着眼，从提高教师素质，构建心......
大学生心理素质教育是健康的需要，是全方位实施素质教育的需要，是时代发展的需要，它是一项系统的教育实践活动，需要社会各方面的共同努......
当前，由于市场经济的冲击，人的价值观呈多元化趋向。在先富起来的珠江三角洲，拜金主义拥有广大的市场，精神文明蹒跚的脚步追不上疾飞的......
心理教育是现代教育的一个新的生长点,心理教育课程则是一种全新的课程形态.从后现代哲学的角度解读,心理教育课程是一种文本,具有......
心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。心理健康教育课程作为高校心理健康教育的主渠道,具有重要的现......
心理教育是一种发展学生心理素质,培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的的教育。心理教育的方式方法是多种多样的,例如,把心......
后现代主义作为一种哲学文化思潮．在心理教育观念上主张多样性，在心理教育目的上主张异质性，在心理教育关系上主张平等性，在心理教育内......
河北省石家庄市第二十八中学心理健康教育工作始于20世纪90年代,在不断探索与完善中,研磨出"三全模式"——全员参与、全程跟进、全......
小学心理教育是根据小学生生理、心理发育特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质......
实施素质教育是社会发展的必然趋势,也是人类自身发展的客观要求.我国提倡素质教育,对人才的整体素质,特别是心理素质提出了更新、......
运用生命教育理论对大学生心理健康教育课程的教学方法作了分析,提出了角色扮演法、价值澄清法、欣赏与讨论法、现场体验法等课堂......
心理教育的深入有赖于课程领域的拓展.心理教育课程是一种特殊的教育进程,它有特定的内涵与外延,与"五育"课程既相互区别又相互联......
采用<中国大学生心理量表(2)China Students Mental Health Scale,CSMHS>对开过心理教育课程和未开过心理教育课程的地方高校学生......
随着课程改革的不断深入,学校必须结合自身特色进行教育模式的转型和调整。南京市第五高级中学积极谋求内涵发展,促使学校办学效益......
近年来,随着学生群体中心理健康问题的日益增多,在先进的心理教育观念影响下,各级学校都在努力通过加强中学生心理健康教育,纠正或......
近年来,因为学生心理疾病、精神障碍等原因伤害自己和他人的案例时有发生,这给学生自身和其家庭社会都造成了极大的影响.这些现象......
