情绪识别能力相关论文
目的:对自闭症儿童四种基本情绪(开心、难过、生气、害怕)的识别能力进行干预,探究干预是否有效。方法:采用随机对照组实验设计,以......
目的:对自闭症(ASD)儿童四种基本情绪(开心、难过、生气、害怕)的识别能力进行干预,探究干预效果是否有效。方法:采用随机对照实验......
目的探讨绘画疗法对精神分裂症患者社会功能及情绪识别能力的调节效果。方法回顾性分析2015年1月至2017年3月期间于我院就诊的126......
自闭症(ASD)儿童的两大核心特征是社会交往障碍与刻板行为,其中社会交往障碍主要表现为无法正确理解社会性信息,尤其是无法理解他......
