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学生是学习的主人,已成为共识。然而,小学生认知水平极其有限,是正在发展中的主体。这个发展中的主体尽管内存着主动发展的素质—......
上课之初，教师出示一则短文：可爱的小白兔我家养有两只小白兔，它们长得十分可爱。小白兔有一对长长的耳朵，一对红红的眼睛，有一个三瓣嘴......
【正】 中学生中普遍有练笔以提高写作水平的愿望,这是好现象。但随着开放改革,也难免在学生中造成某些错觉,使他们分辨是非的能力......
作文教学不乏这样的现象:很多老师根据本次作文的题目和写作的重点,讲授写作知识后,便给学生读几篇对此次作文有指导和示范作用的......
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高三化学复习是中学化学教学的最后阶段,也是对中学化学知识的高度概括总结和知识的提炼拔高阶段.学生面临高考,这个阶段的复习尤......
语文教师要认识默读的价值，重视学生默读能力的培养，给予学生默读的“场”，教会学生默读的“法”，让学生真正学会默读，达到“此时无声胜......
说话、写话是小学低段语言文字训练的重要形式,教师要重视激发学生说话、写话的兴趣,尊重学生的认知特点,激发学生自由表达的愿望,......
