教育2030相关论文
联合国教科文组织提出的《教育2030行动框架》以“教育的可持续发展”为主题,为高职英语专业教育审视目标监测体系涣散的问题提供......
提高课堂对话的有效性是发展高质量课堂教学的重要抓手,构建面向世界经济合作与发展组织提出的教育2030远景目标,并立足中国数学学......
全民教育是一项旨在满足儿童、青少年以及成人的基本学习诉求,推动全球教育包容性发展的国际主张和全球承诺,至今已历经30年发展历......
经济合作与发展组织(简称经合组织,OECD)于2015年启动了“教育2030:教育和技能的未来”项目.该项目的目标是建立对塑造2030年未来......
"可持续学习型城市"的提出与实践体现了人们试图通过终身学习获得个体、经济、社会以及环境方面可持续发展的愿景。新的时代背景下......
《教育2030行动框架》第一部分共10条内容，具体又分“前言，，和“愿景、理念和原则”两个部分。“前言”共3条，概述了“教育2030”的背......
为了应对未来世界的挑战,UNESCO与OECD分别于2015年与2019年发布了《2030年教育行动框架》和《OECD学习罗盘2030》。两者从目标、......
对照国际经济合作与发展组织发布的“学习与能力框架2030”,通过课程图谱分析发现,我国思想品德课程对学习者能力的培养呈结构化分......
新世纪以来,国际基础教育人才培养模式发生了深刻变革,本研究试图探讨并界定这一变革的基本特征和趋势,并在此基础上,对我国基础教......
"教育公平""高质量的教育""核心素养""减负"等已成为流行热词,在新时代背景下实践者对究竟要"教什么"需要再思考。经济合作与发展......
当今时代,面对要培养什么样的人、如何去培养和为谁培养人这样一些人才培养的根本问题,高校应有什么样的定位,要把握什么样的方向?......
为了指引各国顺利迈入联合国2030可持续发展目标最关键的十年,联合国教科文组织召集全球教育专家齐聚第十二届高级别政策论坛,共同......
在经济合作与发展组织未来学习与能力框架下,以现行《义务教育思想品德(2011年版)课程标准》为例,创新文本量化分析方法,解析"道德......
我国已开启全面建设社会主义现代国家新征程,2030我国职业教育现代化技术技能人才彰显出开放性、绿色性、优质性、国际性四大现代......
"共同利益"是联合国教科文组织"教育2030框架"的教育新内涵,从这一新理念出发,全球教育治理将由此呈现出与以往不同的新格局,进而......
经济合作与发展组织(简称经合组织,OECD)于2015年启动了“教育2030:教育和技能的未来”项目。该项目的目标是建立对塑造2030年未来......
《教育2030行动框架》中"赋予更多的人以终身学习的机会"这一主题很大程度上寄予了对未来高等教育发展的期望。终身教育是终身学习......
经济合作与发展组织(简称经合组织,OECD)于2015年启动了"教育2030:教育和技能的未来"项目。该项目的目标是建立对塑造2030年未来所......
2015年,联合国将"优质教育"纳入可持续发展目标,"教育2030"行动框架正式出台,教育质量提升成为未来十五年世界教育改革发展的关键......
为全面实现《达喀尔行动纲领》的六项全民教育目标和联合国千年发展目标的教育目标,应对当前和未来的世界教育挑战,一个引导未来十......
期刊
美国于2006年进行了关于2030年教育和学习构想的调查。自此,国际上争相以“教育2030”作为未来教育的阶段性表达,构想未来教育的理......
《教育2030行动框架》第二部分——“总体目标、策略方法、具体目标和指标”（Goal, Strategic Approaches, Targets and Indicators......
