教育科学化运动相关论文
所谓教学的有效性是指教学行为对学生产生积极的影响,并促进学生身心发展的可能性。任何教学都以追求有效为目的,而教学改革的目的......
课堂教学的有效性作为一种教育理念,源于20世纪上半叶的教育科学化运动。其核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。关于什么......
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教育科学化运动,它的核心就是教学的效益.所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学......
有效教学源于西方的教育科学化运动,目前也是我国新课程改革背景下提出的一个重要名词,但关于其概念与内涵却众说纷纭。西方学者认为......
20世纪前后,美国兴起了教育科学化运动。历史学方法因其"科学性"一度成为教育研究的重要方法,并导致美国教育史研究出现了兴盛的图......
目标模式是 2 0世纪初开始的课程开发科学化运动的产物 ,以实用主义哲学为指导思想 ,并受行为主义心理学的影响 ,将目标作为课程开......