文学创作论相关论文
<正> 张少康教授是中国古典文论与文艺美学领域里一位辛勤、杰出的耕耘者,于“文革”以后的短短几年中就连续献出《先秦诸子的文艺......
孙绍振1936年生,1960年毕业于北京大学中文系。现为福建师范大学文学院教授,博士生导师,文学院教授委员会主任。曾任中国文艺理论......
《文学陕军再进军与富平基层文学创作论集》近日由陕西旅游出版社与渭南市文化和旅游局合作出版,文学陕军中的“富平现象”,从发现......
2009年中国社会科学出版社出版的陈国恩、庄桂成和雍青等著的《俄苏文学在中国的传播与接受》是整体中俄文学交流史的又一力作。全......
袁牧之首先是一个天才的电影导演,他编导的《都市风光》和《马路天使》将中国电影一下子从四川盆地的水准拔高到珠穆朗玛峰的高度,......
我院戏曲文学系的主要培养目标之一,是造就戏曲编剧人材。《戏曲编剧概论》是该系设置的重点课。这门课程,向无现成的教材,近年该......
钱钟书的文论思想是二十世纪中西文化碰撞、交融的产物。他突破了学科的藩篱,打通古今、汇通中西,以一种宽广的视野,将多种文学现......
越南汉文小说吸收中国小说评点形式,将其运用到作品创作中,形成越南汉文小说评点现象。越南现存评点内容十分丰富,既有对小说主旨......
西方传统的释经学均以“作为经卷的圣经”(The Bible as Scrip—ture)为诠释对象,出发点是宗教教义和神学信仰,首先确认圣经是神圣......
夏目漱石作近代日本著名作家,从小受中国文化的熏陶与影响,形成了夏目漱石独特的文学价值观和世界观,其在日本国内具有极高的声誉,......
“跨界”是在台马华文学的重要美学特征。从血缘上看,在台马华文学与马华文学和台湾文学都有脐带关系;从创作来看,马、台两地的双......
本文从贾平凹、路遥的创作实际出发，对他们的创作心态及其原因进行了比较分析。认为：二人同属黄土型文化心态这一大的范畴，但是，在具体......
西方文艺理论被越多地引入课堂教学中,因为与诗词的某些特性相吻合,客观上为多元解读提供了的可能性,实际上文学解读引入课堂需要......
青年诗人俄尼·牧莎斯加是近年来涌现出的彝族当代汉语诗坛新秀之一。他的散文诗创作具有将个人情感体验、生命感受与民族感情、民......
历史文学理论的奠基之作──评吴秀明新著《文学中的历史世界》怀安新时期历史文学的兴起已成引人瞩目的文学现象。续姚雪垠的《......
在西方,将艺术和游戏这两种旨趣很不相同的事物联系起来的首先是康德,其次是在席勒、斯宾塞那里发挥成著名的“游戏说”的艺术理......
一 孙绍振先生对波普尔的“可证伪性”情有独钟。他总是不满足于证明“一切的天鹅都是白的”，信奉“一切的天鹅并不一定都是白的”......
杨慎(1488～1559)批点《文心雕龙》,在《文心雕龙》研究史上,具有比较特殊的意义,标志着明代较为系统地研究刘勰文学理论之开端,也......
自从我提出中国文学理论的“失语症”及“话语重建”问题之后 ,学术界反响之强烈 ,既在我意料之中 ,又出乎我意料之外。意料之中者......
孙绍振,著名文学教育家,1936年生,1960年毕业于北京大学中文系,现为福建师大中文系教授,博士生导师,兼任中国文艺理论学会副会长,......
作为一种古老的文学体裁，寓言存在的举足轻重已经成为人们关心的问题。它丰富的想象和精妙简洁的故事情节，它奇特的构思和高度拟人化......
许多人对《文学概论》的学习有畏难情绪，究其原因，大致有三点。一是因为年龄关系，理解能力有限；二是将文学理论与文学经验完全分离开来......
在世界文艺思想史上出现的许多著名美学家、文艺理论家,他们几乎都是著名的哲学家、思想家。他们的美学思想、文艺思想则是他们整......
“三准说”是刘勰文学创作论中的重要问题之一。什么叫做“三准”呢?《镕裁篇》说:“履端于始,则设情以位体;举正于中,则酌事以取......
在教育部推动的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革”中，全国各高校都纷纷投入到文学理论教学改革的探索和实践中，提出了不......
【摘要】在中西方文艺理论及美学发展史上，玄学理趣具有实践本体论的价值指向，玄学理趣不仅涉及一些诗歌理论、创作实践以及具体技法......
文艺理论建设的新成果──《评文艺学论纲》佴荣本胡有清的《文艺学论纲》（南京大学出版社１９９２年出版，下称《论钢》）是一本有自己特色的文......
走向系统：周钢鸣的现代报告文学理论丁晓原岁月尘封故人，“现代”已成为历史。那些曾有为于新文学的作家、理论家，除少数大家依然引人......
一我国的文艺理论教材建设，五十年来可以归纳为这样三个时期：１９４９年—１９６６年为第一个时期，１９７８年—１９８９年为第二个时期，１９９０年至今为第三个时期（十年浩劫时期......
我国的文学基本理论研究 ,在经历了新时期发轫之初的拨乱反正、80年代中后期的“方法论热”和 90年代的“体系大战”以后 ,现在又......
在文学研究中,长期以来存在一些思维逻辑的误区,例如,对“非此即彼” 的过分强化,脱离历史语境的逻辑推导,相似律的滥用,等等。对......
孙绍振在解读诸多经典文本的过程中形成的理论本身,如今也成了经典。谓予不信,建议认真读一读孙氏最新著作《演说经典之美》,有眼......
要提高文学概论课的教学质量,我们在教学中要注意三点:一是对教材内容进行适当整合、补充;二是理论教学与当代的文艺现象相结合;三......
对文学文本解读的低效或无效,正威胁着文学理论的合法性。西方文论往往追求哲学的普遍性,以高度抽象甚至超验的演绎牺牲文学文本的......
以教材为载体的文学理论知识讲述的发生,是现代高等教育学科建制的产物。从1898京师大学堂的建立和“文学研究法”的讲授开始,文学......
刘勰传补缀张辰（内蒙古大学汉文系）我国南朝萧梁大同四年（５３８年）前后。建康（今南京）城东十里许的钟山（今紫金山）松柏苍郁，云遮雾绕，山上有多处帝......
“见道之文”为全祖望文学思想中树立的文学典范。全祖望“见道之文”的建构有三个层次：在文学本体论上，“文章虽小道，元气所节宣......
当孙绍振的学生至今已有30年了,时间太长了,感觉变得多少有点麻木、迟钝。可以述说的实在太多了,生怕漏失了什么,也担心无法写出先......
散文，作为时代思想和民族文化的载体，在1949年至上世纪末这一长时段内，随着社会政治文化思潮的流变，呈现着一种曲折回旋和异彩纷呈的局......
