智慧型班主任相关论文
对于一所学校来说,要实现办学质量的提升,其关键在于打好教育教学的基础,也就是将每一个班级的教育建设工作做实做细。众所周知,班......
培养一批智慧型班主任是学校内涵建设的重要组成部分,是职教发展的需要.这就要求每位班主任,有以人为本的理念,要有爱心、有包容心......
摘要：教育是一门艺术，它不仅仅是聪明，更是一种灵活的智慧。随着个体知识的不断积累，个体的智慧也随之提高，敏锐的智慧取决于丰富的理论......
摘 要：从根本上来讲，在学校展开教育工作的过程中，班主任的职责是领导一个班集体正确的学习与活动，并且也是学生们在学校学习过程中各......
新高一师生第一次见面,是班主任打破师生之间＂寒冰＂的好时机。＂破冰＂方法得当,会拉近师生距离,建立起相互信任和合作的关系。对于智慧......
一个新接手的班级犹有一盘散沙,没有凝聚力,没有规范性。那么班主任如何开展工作,才能健全一个班级的管理制度,让班级有序地运转?......
【摘 要】班主任是一个班级的领导者，也是学生学习活动的组织者，在学生、家长、学校之间起着协调等作用。班主任应用真诚和耐心对待......
从智慧型班主任工作实际入手,了解班主任角色现状,基于高职校班主任的视角定位,分析高职校班主任要做学生的朋友、在做家长、然后......
班主任的专业化发展是指班主任为适应工作的需要，通过系统教育和自我发展相结合的途径，不断提高和完善专业素质的过程。班主任的专业......
班主任是教育教学工作的组织者、管理者和领导者,是学生品德的培养者和学生行为的塑造者。班主任不仅要为学生授业解惑,更要引领他......
中职学生由于学习习惯不好,没有明确的学习目标,学校和部里对学生的管理是非常严格和一丝不苟,所以在教育中职学生时候需要做一个＂......
中职学校智慧型班主任要求对班级管理和班集体建设得心应手、驾轻就熟,并赋予富于创新精神,并能激发学生创新精神,传播传统美德,培......
班主任在学生的成长、教育、生活、管理等方面都属于领导者，班主任工作内容繁杂，如何将班主任从繁琐、巨大的工作量中解脱出来，让他们......
高尔基曾经说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"爱就是关怀,爱就是尊重,爱就是责任。但在教育中,光倾......
班主任工作是一门没有现成教科书、需要不断学习创新、自编“教材”的实践性、综合性“学科”。班主任要肩负起教书育人、立德树人......
随着教学改革的不断深入,"以学生为中心"的教育与班级管理策略逐步深入人心。传统班级管理中"堵、控、压"的模式已经不适合现代学......
初中情绪波动较大,在课业较为繁重的今天,而德育教育却显得非常的缺乏,所以在对他们的管理中显得有些棘手。由于受到年龄的限制,初......
由于初中片面追求升学率,大多数中职学生为能够升学压力很大,心理问题严重,常规的班主任工作方法难以改变中职学生的现状。运用理......
本文探讨高校教师如何用心成为智慧型班主任:用"细心"去关注学生;用"耐心"去感化学生;用"恒心"去服务学生;用"关心"去体谅学生;用"......
<正>问题学生是指那些与同年龄段学生相比,在学习、行为、心理等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。一、班主任要......
小学阶段对学生一生的发展具有重要的影响。因此,小学班主任在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。要在学生的启蒙教育阶段,......
<正>十几年的小学班主任工作越来越使我感受到传统的"权威式"管理方式已远远不适合管理"00后"了。因为"00后"孩子的共同特点是以自......
"智慧型"的班主任既要动脑用心,更要动手示范!言传身教重在身教!我的班级管理方法则是"勤"字当先:勤予关注,勤进班级,勤于示范,勤......
14年前,21岁的我带着对首都北京的无限向往,带着对北京名师的无限倾慕,带着对教育事业的深深热爱,来到北京,来到顺义十中这所普通......
<正>在当今社会环境下成长的小学生,很多缺乏必要的自律性、自主性,对于"他人""集体"这样的概念认识不清。作为班主任,一定要转变......
