有理不等式相关论文
某些特殊问题,直接难于寻求解答的方法,于是,变更命题,提出关于这类特殊问题的一般性命题,使原命题强化,反而易于找出解答的关键......
《不等式证明》一章是高中第三册的重点教学内容,也是学生较难掌握的一部分内容.不等式证明的习题涉及的知识广而杂,要求学生具有......
§1 基本公式要点:七种基本公式及公式的变形与逆用。例1 求证2sin(π/4+α)sin(π/4-α)=cos2α。分析:本题虽可将左式用和角公......
考点解读不等式这部分知识,渗透在中学数学的各个分支中,有着十分广泛的应用.它始终贯串在整个中学数学学习之中.诸如集合问题,方......
遇到一个数学问题时,我们常常是设法把它转化为一个已知的、熟悉的、能解决的问题,这种特有的数学习惯我们称之为化归.所谓化归是......
一、考点解读在考试大纲中明确要求掌握简单不等式的解法.简单不等式包括一元一次不等式、一元二次不等式、分式不等式、绝对值不......
不等式问题有两类:(1)不等式的证明;(2)不等式的解法一、不等式的证明证明不等式最主要、最基本的方法是比较法———差值比较法(......
在阅读本刊2008年第6期《浅谈条件abc=1的使用》一文时,与笔者以往的知识积累、思维习惯相“对接”,萌发了一点联想,经过深入的探......
含参数问题的讨论是数学教学的一个难点,其关键是要弄清为何讨论、如何讨论.在解决这类问题时,应正确认识问题中的参数,从而形成解......
分类讨论,作为一种重要的数学思想方法,在高中数学学习中占有很重要的地位,一直是数学高考考查的重点内容·对于分类讨论的问题,许......
兴趣是最好的老师.没有兴趣的学习,好比无源之水,日见其竭;无根之木,日见其枯.数学是一门开阔和提高人的智力的重要学科,学生对数......
1.解方程(或不等式)使方程(或不等式)中各代数式都有意义的未知数的取值范围,可称为方程(或不等式)的“定义域”.方程(或不等式)的......
摘 要：在高中数学知识和能力的考查中，其中有一项是比较基础也是相对重要的就是考查学生的运算能力。运算的准确性、简捷性和迅速性......
高三复习中，有大量的练习与考试机会，而每次的总结与分析时，许多同学多会为自己找这样的一个借口：我的运算出错大多，真不应该.同学们所......
数与形是数学研究的两个基本对象。在一定的条件下可以相互转化,可以使抽象的概念、复杂的数量关系变得直观,从而便于我们解决问题......
1 本单元知识网络2 重点、难点、热点分析不等式的解与解不等式的概念及如何运用不等式的同解原理来对不等式进行同解变形 ,熟练......
1.本单元重、难点分析解不等式是不等式研究的主要内容,也是高中数学的重要内容,是高考的必考内容之一.解不等式在数学中有着极其......
“转化”思想是数学思想方法中的精髓,“转化”思想是指把要解决的问题,转化为已经解决或者较容易解决的问题的一种数学思想。通过......
1本单元知识网络2重点、难点、热点分析重点:不等式的解与解不等式的概念,不等式(组)的同解变形,一元一次不等式(组)、一元二次不......
从高考考题分析,不等式及其不等式的应用已渗透到函数、三角、数列、解析几何、立体几何、概率等各个内容中,涉及的深度、广度也在......
分类讨论是一种数学思维方法,也是一种重要的解题策略.但在重视分类讨论思想应用的同时,应防止见参数就讨论.对于某些含参代数问题......
解不等式的问题一直是高考考查的重点和热点,解不等式的关键是学会转化,通常有以下几种转化方法。一、利用数形结合的思想转化例1.......
<正> 当前,重视成人教育,注重能力培养,树立终身教育的思想蔚然成风。教学过程中,树立正确的教与学的目的,激发学员潜在兴趣,增加......
动与静,抽象与具体,相等与不等,已知数与未知数,等等,它们都相对而存在,在一定条件下可以转化。当我们侧重于其中一方面思考问题而......
中学阶段所要解的不等式,除有理不等式外,还有无理不等式,指数、对数不等式等。解法一般是根据具体情况,写出同解组,归结为解有理......
研究了完备度量空间（X,d）中满足一个有理不等式的4个映射S、T、I和J的公共不动点的存在性和唯一性.进一步证明了两个映射{S,I}和{T,J......
摘要：本文主要对2011年8月发表于《中学数学研究》上的一文《一个有理不等式的类比及猜想》中的一个有理不等式猜想进行证明，并适当......
<正>应用一元二次不等式求解高次不等式、分式不等式、无理不等式是高考常见的考点。解决这类问题的关键在于通过各种途径转换一元......
<正>解无理不等式是中学数学的一个重要内容.求解无理不等式的常规思路是利用平方法将无理不等式转化为有理不等式组求解,以解脱根......
<正>解无理不等式是中学数学的一个重要内容.求解无理不等式的常规思路是利用平方法将无理不等式转化为有理不等式组求解,以解脱根......
