朝鲜族小学生相关论文
朝鲜族小学生要同时学习三门语言,即朝鲜语、汉语和英语,语言环境较复杂。大多数朝鲜族小学生在家中有着浓厚的朝鲜语的语言环境,......
在朝鲜族小学英语教学中，小学生具有良好的自主阅读习惯非常重要，可以有效扩展小学生对英语知识的获取渠道，实现n高效的英语学习效果......
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词汇的理解和习得是学习汉语的关键,对学生句子理解、阅读理解、写作水平都有着直接的影响,因此汉语词汇的习得水平在一定程度上决......
朝鲜族学生从小就在“双语双文化”的语言环境中成长,受语言环境、教学环境等各种因素的影响,提高朝鲜族学生的汉语写作能力一直是......
对朝鲜族小学高年级学生来说,能正确、流利、有感情地朗读汉语课文是十分重要的。因为朗读是把无声的语言变成有声的语言,是对文字......
要达到《汉语课程标准》“课外阅读总量不少于30万字”的要求，汉语教师，要把培养朝鲜族小学生的阅读量落到实处，具体做法是：激发兴趣，让......
在我国朝鲜族小学英语教学实践中,教师不仅应当关心汉语对朝鲜族小学生英语学习的影响,而且还应当关注朝鲜语等其他语言对其英语学......
少数民族学生的汉语能力对我国民族地区的发展和中华民族的凝聚力有着重要作用。从交际语言能力视角看,少数民族汉语能力由汉语知......
本文主要调查了解朝鲜族学校小学生朝鲜语使用态度、使用行为的现状,以期发现朝鲜族小学生母语使用的特点。
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通过对延边州某朝鲜族小学学生的择校取向的调查，了解到现阶段朝鲜族小学生的择校取向受国家对少数民族优惠政策、家庭环境与邻近朝......
教育是一项系统工程,教育的成功,是家庭、学校、社会三者整合效应的体现。在这项系统工程中,家庭教育起着十分重要的作用,是一切教......
研究中综合运用问卷调查法、访谈法以及课堂观察法等研究方法,对朝鲜族小学三年级学生英语学习适应性的相关问题展开了调查研究。......
小学阶段是儿童人生观、价值观和个性发展的形成期，父母的教养方式对儿童学业自我效能感的形成和培养有重要影响。调查研究表明，朝、......
