学业自我效能感相关论文
为探究小学生学习压力和自尊在学业成绩与学业自我效能感之间的中介作用及性别差异,本研究收集小学生学习压力问卷、自尊量表、学业......
为了考察高校教师谦卑行为对大学生课堂积极表达的影响,并探索课堂心理安全感和学业自我效能感的中介作用,采用表达谦卑量表、心理安......
目的:为了考察大学生特质性心流与网络游戏成瘾的关系,以及学业自我效能感在两者之间的中介作用。方法:采用简版特质流畅量表、病理性......
练习从长时记忆中提取信息,而不是重复阅读信息,能够更加有效地促进记忆的保持和知识的迁移,这种现象被称为提取练习效应(Retrieval......
为探讨成就目标定向对学习投入的影响及作用机制,采用成就目标量表、学习策略量表、学业自我效能感量表和学习投入量表对987名高中......
采用问卷调查对552名初中生的自我接纳、学业自我效能感、学习倦怠情况进行团体施测,探究自我接纳如何通过学业自我效能感的中介作......
传统上,中国父母非常重视子女的学习,关注他们的学业成绩。学业成绩是指学生、教师或机构对其短期或长期教育目标的达成程度,一般......
目的:探索学业自我效能感对大学生网络游戏成瘾的影响,及主观幸福感在两者之间的中介作用。方法:采用学业自我效能感问卷、主观幸福......
随着研究生招生规模的不断扩大,研究生培养的质量日益受到重视。学习投入作为衡量学生学习质量的重要指标之一,对考察研究生群体的......
在现行教育体制下,学业成就表现仍然是衡量学生学习的外显性指标,学业成就如何行而有效地提升更是人们热议的话题。在学生学习的过......
当今的教育领域,对于学生的学业成就不再局限于探索学生的智力因素,如何教导学生学会学习显得越发重要。是以,诸如学习策略、学习......
中职是我国现代职业教育体系建设的主要构成部分,中等职业学校是培养大量具备高素质,掌握高技能人才的主要阵地。江西省“职教高地......
高中阶段的学生所面临的学业压力比初中阶段要大,由此引发的学业问题也比初中阶段要复杂。其中,学业倦怠是高中生常见的学业问题之......
目的:分析小学生家长教育心理控制源、学生学业自我效能感与学业成绩的关系。方法:采用测验法。结果:小学高年级学生学业自我效能......
学习投入是学生拥有积极的、持续的、饱满的、有忍耐力的一种积极学习状态。高水平的学习投入有利学生的学业发展,形成良好的学习......
为了探讨父母教育卷入对初中生生活满意度的影响,本研究考察了学业自我效能感和校内人际关系在其中的中介作用,以及性别的调节作用。......
采用便利取样法,以浙江省内三所学校三个年级的412名初中生为对象,使用青少年学习倦怠量表、感知的教师关怀行为量表、中小学生学习......
以教师关怀行为为研究视角,引入学业自我效能感为中介变量,运用问卷调查及统计分析方法探索教师关怀行为与在线学习投入之间的关系及......
目的 了解突发事件下护理专业实习生学业自我效能感水平及其影响因素。方法 采用整群抽样法,于2021年8月3—5日使用一般资料问卷、......
学习投入作为反映教育高质量发展的重要指标被研究者们进行了广泛地探讨。学习投入处于可变状态,它会受到外界环境的影响。因此探......
随着医疗环境复杂性和日益增长的患者需求,护理专业学生需要具备良好的临床思维能力,能够运用理论、智力和经验对患者现存的或潜在......
目的:探讨大学生完美主义与学业拖延之间的中介机制。方法:采用学业拖延量表、完美主义量表和学业自我效能感量表对贵州师范学院600......
本文以粤东某市T中学为例,研究农村高中中等生的学业自我效能感现状和问题,通过文献研究、深度访谈及问卷调查等研究方法,得出农村......
以探讨大学生自我导向学习倾向对学业自我效能感产生的影响为研究目的,随机选取320名大学生作为调研对象,让其填写自我导向学习倾向......
本研究基于情境发展理论,采用交叉滞后设计,以山东某高校202名大一学生为被试,进行连续3次的追踪调查,旨在考察职业生涯规划与学业......
为考察学校归属感对高职大学生学习投入的影响,以及学业自我效能感和积极学业情绪的中介作用机制,采用问卷法调查了837名在校高职大......
人才培养需要以社会现实需要为重要依据。近年来,国家提出从“制造大国”向“制造强国”转型,这就需要大量优秀的职业技术从业者。......
高中时期不仅是青少年学业上的关键期,也是心理发展和自我探索的关键期。从初中阶段迈向高中阶段后,由于学校环境、教师同伴的改变......
为探讨高校英语专业学生学习倦怠与学业自我效能感、学习动机的关系,采用问卷调查的方法对910名英语专业大学生进行了研究。结果发......
为探讨成就目标对学业自我效能感的影响,以及时间管理倾向的中介作用和教学模式的调节作用,选取878名高中生为被试,其中335名高中生接......
高中阶段是学生学业生涯的关键时期,其学业成绩备受学生及其父母的高度关注,尤其是临近高考的高三学年,在学业成绩的影响因素研究中,学......
成就目标定向是影响学生学业表现的重要因素。基于对1041名7-12年级学生的问卷调查,分析和探讨了成就目标定向对中学生学习满意度的......
采用积极情感量表、亲子沟通量表和学业自我效能感量表对545名初三、高三学生进行问卷调查。结果发现:与感知父母教育期望等于自我......
值得关注的是,与当前高效率、快节奏的新轴心时代相反,拖延行为在大众的日常生活中变得愈发普遍常见,这对于具有一定自制力与意志......
目的探究大学生专业认同对学习投入的影响,以及学业自我效能感在两者间的中介作用。方法使用整群抽样法,选取4所地方高校441名思政专......
高中时期是高中生对个体生涯进行探索的重要时期,学生的生涯发展水平、学业自我效能感和学业成就动机是生涯教育中的主要内容,对学生......
自我效能感是由美国心理家班杜拉提出,他认为自我效能感是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。......
采用整群抽样法对江苏省徐州市以及黑龙江省牡丹江市某高级中学的506名高中生进行问卷调查,探讨习得性无助与学习倦怠的关系,以及......
关于中等职业学校招生工作的问题,相关部门于2021年3月23日颁布了通知,通知中明确指出:“要保持职业教育与普通高中教育比例总体相......
初中时期是学校基础教育最重要的阶段,也是学生心理快速发展的关键期。初中生在学校教育中接触最多的群体就是教师,初中生感知到的......
当今我国初中学生受到升学压力和家长高期望等多重影响,其学习状态不容乐观,越来越多的学生对学习产生了倦怠心理,身心方面承受着......
目的:研究大学生学业拖沓的现状及其影响因素。方法:采用大学生学业拖沓问卷、简易应对方式量表、时间管理倾向量表和学业自我效能感......
近年来,手机依赖对青少年心理发展的影响受到了许多学者的关注。但国内外对手机依赖的研究是聚焦在大学生、中职生,研究高中生的较......
【目的】探讨大学生学业自我效能感对考研态度的影响,考察二者之间是否存在相关性。【方法】采用学业自我效能感量表与考研态度量表......
为改善大学生生活满意水平提供参考,文章使用生命意义量表、学业自我效能感问卷和生活满意度量表对广东省某高校3100名大学生进行测......
学业自我效能感和学习投入是研究学生学习情况的两个重要因素,已经有学者证实,学业自我效能感可以显著预测学习投入水平。因此,本......
目的 探讨大学生学业自我效能感、学习倦怠与学业拖延3者之间的关系,为改善大学生的学业情况提供科学的理论依据。方法 采用方便抽......
为了解新高考改革背景下,高一学生生涯选择困难与学业自我效能感的现状及二者之间的关系,为高中生生涯规划校本教学提供参考,以442名......