本真语文相关论文
“本真语文”,作为一种教学理念,就是倡导语文教学回归本性,追求本真.要守住语文课程固有的根本属性,兼顾语文学科的其他属性;要精......
语文教学要致力于培养学生的语文素养,激发兴趣,启智导思,积累运用,从语言文字上着力,用语文的手段来实现语文教学本真的回归.同时......
长期以来,语文教学高付出低效益,而课程改革造成了“去语文”“泛语文”“非语文”的畸形现象.为此,我们进行了“基于目标跟踪的小......
[摘 要]本真语文要求教学返璞归真，追求的是真实、朴实的语文。因此，教师要摒弃繁琐的形式、虚假的热闹和纷乱的状态等，明确语文教学......
【摘要】课改的深入，使语文课堂教学呈现生动活泼的气象。但由于教师解读新“课标”能力的不同，致使钻研出来的各种语文课堂颇令人忧......
"本真语文"是指回归语文的自然形态与本质,表现在语文教学上就是要回归学习初衷、重视过程享受、培养朴素情怀。要实现这一目标,教......
【关键词】生命在场；本真语文；回归原点 【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）60-0063-02 学生是......
通派初中语文名师李旭东老师构建了以'语言为本,文化为真;育人为本,以文化人'为核心理念的'本真语文',实践着阅读......
【摘要】本文论述了“本真语文”的内涵，提出初中语文教师在阅读教学中要追求语文的“本”和“真”，要简化教辅手段，优化引导方法，强化......
语文教学应追寻本真语文，呼唤语文情怀。“语文教学要把握课改走向，坚守本真，让孩子们轻松学习语文。”如今的语文课堂用“百花齐放，百......
龚天雁老师是一位语文教育的追梦人。他对语文教学的深度认知与我倡导的“本真语文”教育观——“语言为本,文化为真;育人为本,以......
为解决一些违背语文教育教学规律、偏离正确语文教学轨道的问题，王旭明先生首先提出并大力倡导“真语文”，这在一定程度上为语文教学......
洪宗礼先生通过对语文的多元目标、多重功能和复杂内容的研究,认为"(语文)作为综合性基础学科,它是语言与思想的统一体",指出"语言......
小学语文教学改革经历了一代又一代语文人的努力,逐显系统、成熟。然而还有许多不足之处需要各位一线教师的探究、讨论。本文旨在......
神话的教学常因为教师纠缠于内容的讲解而使学生陷入语文学习的误区。只有在教学中发现神话的语言之美,指导学生回归语文的本真质......
语文教学研究与实践的本体性追求也即对"本真语文"的追求,都把语文教学内容定位于对祖国的语言文字运用,但由于语言文字运用很广泛......
新课程改革为语文教学注入了鲜活的生命力,但许多语文课堂教学却丢失了语文本色,追寻语文教学之本真就是追求原汁原味的语文课堂,......
《语文课程标准》指出：“语文作为最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”从语文......
