歌唱心理状态相关论文
在声乐课堂上往往可以看到这样两种截然不同的现象:一种是有的学生歌唱欲望非常强烈,歌唱时精力旺盛、情绪饱满、越唱越想唱,渴望......
声乐演唱是由人的发声、呼吸、共鸣、咬字、吐字、归韵等一系列复杂动作的协调配合,通过大脑对各个参与器官的控制来实现的,这个过......
声乐学习实践中的歌唱过程虽然是由发声系统来完成,但它更是一个生理与心理调节、控制和配合的运动过程。演唱者心理状态的好坏,往......
歌唱心理状态是影响艺术发挥的重要因素之一.影响心理活动的主客观因素具体表现为:对演唱技巧掌握不娴熟、学习方法不当、客观环境......
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在声乐艺术中,对于传统的发声法和技术性的训练,从我国当前的现状来看,无论是在教学上、或是在演唱和比赛中,都取得了前所未有的巨......
声乐教学应重视学生歌唱心理的调节，有目标地引导，使学生明确学习目的，提高信心，增强意志力，调动一切积极的因素，激发学生的学习热情，运用......
谈歌唱心理在声乐教学及演唱中的重要性姜辉歌唱是一种心理创造，是高级心理现象活动之一．故歌唱心理在声乐教学及演唱中特别重要。在......
歌唱心理是声乐学习与艺术实践过程中的一种心理现象，研究歌者在歌唱训练中、艺术实践中的心理变化规律，是提高声乐艺术水平和声乐教......
[摘 要]歌唱中的心理状态与歌唱表情对于歌唱表演有着很大的影响，拥有一个好的心理状态，会使我们在演唱时演唱水平正常或超常发挥；如......
音乐作为人们表达情感的一种艺术形式,在提升人们艺术素养以及综合素质方面发挥着非常积极的意义。但是在实际的声乐作品演唱过程......
