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如何让学生兴趣盎然地诵读经典，品悟内涵，诵出韵味呢？笔者结合多年的教学实践，认为应该丰富诵读的形式，将故事、画面、情境表演、比较品......
复习目标rn1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯,有较强的独立识字能力.rn2.掌握汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字,矫正......
朗读,即大声诵读.古语说得好:书读百遍,其义自见.朗读不仅能帮助学生加深对文言文的理解,有效培养学生对语言文字的感悟能力,而且......
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在中国传统声乐理论众多著作中,清人徐大椿撰写的<乐府传声>,是一部被普遍认为具有代表性的声乐理论著作.该书不仅继承了魏良辅、......
