汉语阅读成绩相关论文
当前,学者关于汉语阅读学习的研究主要从教师的教学方法和以学习者为主体两方面展开。对教师的教学方法研究广泛而深入,但以学生为......
四十多年来,元认知一直是外语教学研究的热点。以往研究表明,依据不同个体的特征,元认知策略是熟练阅读的关键性因素。阅读不仅是......
汉语阅读自我效能感是阅读者对自身能否完成汉语阅读任务的主观评估。本文致力于调查中级水平留学生汉语阅读自我效能感的情况,探......
归因理论认为学习者对其学业成就因果关系的认知极大影响了他的学习动机、学习期望、学习兴趣和热情以及学习行为的持续性。韦纳(W......
本文选择实证研究的方法,从湖南几所高校的来华留学生中随机抽取215名作为调查对象,通过进行问卷调查的方式,并对汉语水平考试成绩......