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“老师，快看发给您的视频，市模特大赛，我拿到了一等奖！”电话那头的唯依急切而兴奋地说着。我点开视频，画面中的唯依自信、阳光，昂首阔步......
中国传统文化提倡家长对待子女成绩的评价要夸大失败而贬低成功。为了验证这样的现象是否在今天仍然存在,研究一我们收集了90个家......
目的:探究儿童自我认知偏向的发展特点及其相关家庭环境影响因素。方法:研究一为儿童自我认知偏向的发展特点研究。采用问卷法及实......
在网络上看到一位母亲所写的这样一段求助文字：我女儿的爸爸刚刚去世两周,虽然现在还不知道难受,可慢慢明白就会很自卑,缺乏安全感.......
学习不良是教育界和心理学界持续关心的问题，本文从对父母评价的认知、教养态度和文化程度三方面分析父母因素对学习不良儿童的影响......
目的:探讨家长对孩子学业成败的评价与儿童努力程度、自尊水平的关系。方法:以就读于广州某中学初一年级学生的父母亲共90人为研究......
为探讨造成家长不同评价模式的原因,以及家长对孩子学业成败的评价与儿童动机、情绪发展的关系,采用问卷调查法对204个五年级学生......
本研究用问卷对272名11～15岁的少年学生分组进行学习不良与非学习不良的比较，考察其自我概念和父母评价的特点及关系。结果表明：学习......
运用问卷测量，对普通学校的２７２名１１～１５岁的少年学生及其家长分组进行学习不良与非学习不良的比较，考察了学生对父母评价的认知，以及父母评价的......
