智慧教育是在信息化时代背景下,为实现人的智慧与技术智能融合共生的教育形态.发展智慧教育,要以技术赋能激活学校整体的教育生态,......

长期以来,高三最后冲刺的教学主要采用“做题-讲解-做题”的教学模式,很大程度上使师生陷入了“题海战术”的漩涡,无法自拔.还原课......

本文以清华附中英语教学实践为基础,介绍了在生态英语学习环境中开展英语文学阅读工程的意义和实践模式,即通过专家引领,团队合作,......

【摘 要】我国越来越融入国际化进程，因此人们对英语学习的重视和热情也相应地提高。初中阶段作为学生学习英语的关键时期，因此，提高......

在"互联网+教育"背景下,结合多种新媒体手段和学习平台,合理利用学生手中的手机,开展灵活性、互动性、多样性的教学活动,构建网络......

现代教育信息化不断推动翻转课堂学习发展,授课教师提供以学习微视频为主,其它形式材料为辅的学习资源,学生在课前按照自己的进度......

学习生态是一项新型研究课题,在国内的发展时间并不长。基于国外研究专家对学习生态理论和资源构建模型的分析可知,网络已经成为21......

我国越来越融入国际化进程,因此人们对英语学习的重视和热情也相应地提高。初中阶段作为学生学习英语的关键时期,因此,提高初中英......

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技术的使用,能有效地帮助开发和利用形式多样的学习资源,建立平等的生态学习系统,为学生提供全天候的信息和资源,从而使得学习在任......