生活热点相关论文
通过教师的挖掘、引导,学生的参与、探索,采取情景设置、问题探究、活动安排、器材巧用、阅读指导等手段,努力使“科学世界”和“......
备课是上好课的关键,在新课程改革和新课标要求下,要实现有效备课,就应该整合课程资源、关注生活热点、凝聚集体智慧、讲究个性特......
开放与创新是新课标的最鲜明的特征,它不仅对学生提出了与时俱进的更高要求,而且对教师也有同样的要求。笔者结合教学实践,从挖掘......
新时代背景下,教育也要在符合新时代经济知识发展下不断地改革创新,以素质教育为目标,强调以学生发展为本的“育人型”的教育理念......
创新意识的培养是当前教育界公认的素质教育的核心工作。在语文教学中，想象力是创新意识最突出的表现特征，因此要提高n学生作文的创......
各类现代学科都源自于现实生活,加强生活学教学与现实生活相联系的实践,能够有效提高生物学教学效率,充分调动学生学习生物学的积......
在课程改革的大背景下,本文主要介绍了高中化学教师如何改变当前的教学窘境,有效利用生活中的各种资源展开教学活动.......
作为一名思想品德教师，应该积极挖掘教材内容，联系生活热点，帮助学生树立远大的理想，培养学生的爱国意识。从两个方面论述了怎样在思想......
摘 要： 新课程标准要求高中政治教学以生活为基础，依托学科知识构建全新的政治教学模式，即实现高中政治的生活化教学。生活化教学是借......
在高三化学复习过程中采取科学合理的方法和策略,将有效地帮助学生系统掌握并正确运用所学知识,培养学生的能力和素质.......
新课程理念认为课堂教学是教育教学中的主要渠道，优化课堂教学是实现“以学生为本，以学生发展为本”的重要途径。如何提高初中思想品......
在中学政治课课堂和社会实践活动中，教师适当引用生活热点事例，可以激发学生的学习兴趣，拓宽思维，创造良好的学习氛围，帮助学生理解和掌......
实用类文本包括传记、新闻、报告及科普类文章等。在试题中,实用类阅读多以“非连续性文本”的样式呈现。“非连续性文本”,由多个......
阅读非连续性文本是中学生必备的能力,也是近年高考偏重考查的方向,而我们的高中教材并没有选编非连续性文本,教师对此类文本的教......
《高中生物课程标准》提出，要改革传统的生物教学模式，需要将生物教学与生活密切结合，关注学生生活，为学生创设生活化的教学情境，指导学......
【摘 要】生活化教学策略在综合实践活动课中的应用直接关系到教学质量的高低。在教学实践中，我们要认清当前实践活动课的现状和问......
社会热点是一种复杂的社会现象，改革开放以来，我国出现了许多社会热点。如何正确认识和处理社会热点，尤其是领导者努力提高驾驭社会热......
高中生物课程标准提出,要改革传统的生物教学模式,就将生物教学与生活密切结合,关注学生生活,为学生创设生活化的教学情境,指导学......
【摘 要】作文教学是提升学生创作能力，为文学创作奠定基礎的重要科目。对于初中学生来说更为重要，这一时期的学生，思维敏感度高，好奇......
教师要根据学生心理特点和思维发展规律,反思、调整和完善自己的教学实践,努力使学生对生物学习充满热情,实现＂被动学习＂向＂主动学习＂......
历史源于现实生活，是人们对过去事件的一种记录，是对宝贵经验和教训的总结。那么作为初中历史教师如何提高历史课堂的有效性，使学生对......
政治学科对提高学生综合素养有着重要意义，应该成为高中教学的重点。教师要转变教学理念，革新教学方法，首先要激发学生的学习兴趣。要......
将生活热点引入初中作文教学中,有利于提升学生对作文的兴趣,拉近学生与作文的距离,使学生感觉到作文就存在于生活中,是生活的一部......
对初中生来说,生活不仅是作文素材直接的灵感来源,同时也是有效调动学生真实情感的重要途径.因此,将生活热点引入初中作文教学,使......
生活是语文教学的重要源泉，要想提高学生的作文水平，就必须迈出教室，走进生活，采取生活化教育的万式引导学生写作。基于此，文蕈阐述了中......
高中生物课程标准提出,要改革传统的生物教学模式,就将生物教学与生活密切结合,关注学生生活,为学生创设生活化的教学情境,指导学......
