留日时期相关论文
民族主义在当今受到反思与批评,这与它在当前现实中的一些实际表现有关。但是19世纪末20世纪初在中国知识界兴起的民族主义思潮呈......
1905年8月至1911年3月,李叔同在日本留学,前后约五年半。在这期间,他从补习语言到考入东京美术学校,同时兼习音乐、提倡话剧,在美......
本文以“鲁迅留日时期手订报刊文辑”为中心，通过对“文辑”内部文本的细致梳理，呈现它与鲁迅留日时期文言论文之间思想观点、脉络、......
本文主要对留日时期鲁迅的民主观作思潮史研究。 留日时期鲁迅的民主观是其早期“立人”思想的重要组成部分，集中体现在他于1908......
周树人的“个人”和“立人”思想自1907年于日本提出后,便一直引领者他日后的文学创作.他一生致力于改造中国国民性,并从精神角度......
三、个性主义与复古倾向倘若上述对于鲁迅式复古倾向内涵的描述大致不错的话 ,那么 ,人们从中可以明显地领略到 ,文化民族主义一方......
在迄今为止的鲁迅研究中，鲁迅文化思想从早期到中期①的转变始终是一个相对薄弱的环节。八十年代以前人们过多注意的是他何时完成世......
<正>宋教仁从1882年出世到1913年被袁世凯派人暗杀这三十一年中,有七年留学日本。这七年正是宋教仁从二十二岁到二十九岁(1904—1......
<正> 从1902年到1909年,从22岁到29岁,鲁迅在日本度过了富于思辨的岁月和年华。鲁迅一生之中只有留学日本的八载光阴是在“学生民......
基于家道中落和新式教育的影响,鲁迅留日时期的文化观念顺承了科学理念与进化论思想,宣扬个性主义与意志论哲学,并形成了系统而又......
<正> 秋瑾一九○四年初夏东渡后,中间曾返国省亲一次,她首次回国在什么时间呢?学术界一般作甲辰(一九○四年)年冬或年底。《秋瑾......
<正> 鲁迅的文艺思想,是在激烈的阶级斗争和民族斗争中形成和发展的。从留学日本时期开始,他就以文艺为武器,为中华民族和劳苦大......
鲁迅是现代中国迄今无人超越的伟大思想家、文学家.他的意义并不仅仅在于他后来走上了"一条中国知识分子唯一正确的道路","终于成......
