目标叙写相关论文
探讨指向学科核心素养的高中生物教学目标叙写及层级分析的理论要求，并以“种群的数量特征”为例，进行基于学科核心素养的教学目标叙......
党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”等内容,......
学生学习目标越明确、越详尽、贴切学生的实际情况,其学习也越有激情,越易获得成功,科学分解学习目标在高效教学中起着重要作用。......
本文以实例阐述了将《高中化学课程标准》中统一的、模糊的课程标准,依据不同的学习条件、学习行为,结合目标陈述技术转化为多样化......
“探究”是物理学习的核心行为。转变学生的学习方式,提升探究式学习效度,是深化物理教学课改应该坚持的一个方向,关键是找到合适......
短短的课堂45分钟,教师不仅要把教学内容清晰地展示给学生,同时还要在培养学生的能力,这就要求教师的教学目标精确化、标准化、具......
历史教学目标是课堂实现学科核心素养培育的灵魂,精准的教学目标叙写则是核心素养落地的基础。针对目前一些教师在历史教学目标叙......
[摘 要]合理清晰的教学目标是高效课堂教学的前提，学生明确了学习目标就能够更好地参与到学习中；教师设定并完成明确的教学目标可以......
教学目标是预期的学生学习结果，教师在教学设计时，要关注教学目标的设置与陈述，即首先要使自己的教学目标定位适当，然后尽可能用可以观......
为了更好地实现新课程标准中“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维一体的目标，依据建构主义学习理论、元认知......
简述了教师制订教学目标时可能存在的问题,介绍了基于课程标准的教学目标叙写程序和方法,包括厘清内容标准与课时目标的相互关系、......
本文从人的因素在课堂教学中重要性的深刻认识出发,以《力的合成》一节的探究性教学实践为例,从教学目标叙写、教学内容处理、教学......
本文依据《江苏省普通高中课程标准教学要求》，以及建构主义理论和“任务驱动”教育观点，旨在探索基于三案的任务驱动教学模式，为培养......
我国社会领域课程目标关注幼儿的社会性发展、关注幼儿的个性、关注幼儿的积极主动性。课程目标作为教师实施社会领域课程最为关键......
本文以食品中有机物乙醇为例,依据课程标准、教材、学生与资源确定具体的、可操作的、可评价的课时学习目标,使教学目标的达成度具......
当下,很多教师在教学目标的拟定上,仍沿用传统课程的设计思路,教学目标的叙写不清晰、空而泛的现象普遍存在。在新课程背景下,高中......
立足目标叙写、课堂观察、教学评估三个维度,从学校层面促进高效课堂的建设,取得了一定的成效。要求教师在进行目标叙写时必须指向......
教学目标是师生教学活动预期达到的结果或标准,是构成一堂好课的第一要素,一个优化的教学目标设计可以起到导教、导学和导评的功能......
