直观性教学法相关论文
中图分类号:G632.4文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)12-112-01 一、利用直观教学法，提高学生学习财会专业知识的兴......
课程的理论性和实践性较强,且内容比较抽象和枯燥乏味.因此课程教学质量的好坏将直接影响到学生对专业课的学习.从目前技工学校的......
通过教学方法的应用,激发了学习兴趣,提高教学质量,培养学员识图和绘图能力的提高。
Through the application of teaching metho......
（新疆大学 数学与系统科学学院，新疆 烏鲁木齐 830046）...
高职高专学生基础理论知识较差的客观现实,给以抽象性、逻辑性较强的高等数学教学带来了困难与挑战。适当运用各种手段,在概念、定......
《中医伤科学》直观性教学法改革探索与实践河南中医学院骨伤系（郑州４５０００３）罗小鹏杨豪李沛孙刚孙锋在《中医伤科学》的教学中进行直观性教......
教师在吃透教材、熟悉教学内容和了解学生的基础上，还要选择恰当的教学方法。在制图课教学实践中，笔者总结出以下几种方法：直观性教学......
【正】在讲解机械制图这门课时,采用直观性教学法能很好地帮助学生建立空间概念,培养学生的空间想象能力和思维能力,提高学生的学......
教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的工作手段。古今中外的教育家都非常重视教学方法，有的作了精辟的论述，有的提出了具有深......
结合数值分析课程的特点,本文分析了直观性教学法在数值分析课程中的应用的必要性、科学性及其特点。通过具体的教学案例,演示了语......
在多年的教学实践及理论研究基础上提出了在高等数学教学中应大力提倡和广泛应用的方法--直观性教学法,即在教学过程中运用各种手......
